Persönlichkeit und Soziales
Schulstufe: Oberschule
Bildungsziele: Die Schülerin, der Schüler
- übernimmt Verantwortung für sich und andere.
Konkretisierung, Vorgehen im Unterricht
- Gefühle:
Entstehung von Gefühlen (Situation, Bewertung, Gefühl)
kognitive Umstrukturierung von Gefühlen (Impulssteuerung, Selbstdisziplin)
die Bedeutung positiver Gefühle wie Zufriedenheit, Hoffnung, Dankbarkeit usw. - Heidelberger Kompetenztraining (Zielesetzung, Selbstmotivation, Umsetzung planen usw.)
- gesunder Lebensstil
- Patenschaften für jüngere Schüler*innen, Schüler*innen mit Migrationshintergrund oder Beeinträchtigungen (Hond in Hond)
- Schüler*innen helfen Schüler*innen, Mentorenprogramm
- Klassencoaches
- Zusammenarbeit mit Grundschule und/oder Mittelschule z. B. Tag des Vorlesens, Waldtag, Faszination Chemie, Leichtathletiktag
- Partnerschaft mit Kindergarten
Materialien
- Programm „Wetterfest“
- Positive Psychologie
Querverweise, Literatur, Links
Zusammenarbeit mit Organisationen/Umfeld
Pädagogische Abteilung