Unterrichtsbeispiel
Schule fern – Wissen nah
Differenzierung und Individualisierung im Chemie-Fernunterricht
Differenzierung und Individualisierung
Während des Lockdowns musste, wie in allen Fächern, der Unterricht sehr schnell von Präsenzunterricht auf Fernunterricht umgestellt werden. Für das Fach Chemie entfiel damit der Laborunterricht an den Schulen, der mit seinem praktischen und schülerzentrierten Ansatz einen wesentlichen Teil des Fachunterrichtes ausmacht. Für das Format des Fernunterrichts mussten nun neue Wege gefunden werden, um rasch und individuell sowohl auf Verständnisschwierigkeiten als auch auf die Fragen neugieriger und besonders wissbegieriger Schüler*innen eingehen zu können.
In diesem Webinar wird am Beispiel eines ausgewählten Kapitels der anorganischen Chemie dargestellt, wie schulische Wissensvermittlung im Fernunterricht differenziert und individualisiert aussehen kann.
Dabei werden sowohl Chancen als auch Grenzen dieser Form des Unterrichts dargestellt und diskutiert, und im Erfahrungsaustausch definiert, was im Präsenzunterricht oder einem kombinierten Präsenz-/ Fernunterricht Eingang finden könnte.
Webinar mit Sonja Thurner, Lehrerin für Biologie und Chemie am Realgymnasium, Bozen
Am Mittwoch, 7. Oktober 2020 von 17.00 bis ca. 18.00 Uhr