Unterrichtsbeispiel: The Flipped Classroom
Lernziel: Ein Essay schreiben unter Anwendung angebotener Hilfestellungen
Präsenz- und Distanzphasen gezielt nutzen
Dieses Unterrichtsmodell kehrt traditionelles Lehren um: Was im Frontalunterricht in der Klasse weitergegeben wurde, wird ausgelagert. Statt dem Lehrervortrag in der Klasse zu folgen und zu Hause in Eigenarbeit zu üben und Probleme zu lösen, eignen sich Lernende Wissen durch Video- oder Textinput vor der Behandlung des Themas in der Klasse an. Dieser Input wird in einer virtuellen Lernumgebung zur Verfügung gestellt. In der Klasse stehen die Lehrkraft und die Mitschüler*innen zur Verfügung, um gemeinsam Fragen zu beantworten, an Problemlösungsaufgaben zu arbeiten und Diskussionen und Analysen durchzuführen.
Webinar "The Flipped Classroom und Vorstellung einer interaktiven Feedback-Methode" mit Rosmarie de Monte Frick, Englischlehrerin am Realgymnasium Bozen
Am 29. September 2020 von 17:00 bis ca. 18:00 Uhr
Aufzeichnung des Webinars vom 29.09.2020
What will be started is a Digital Teachers’ Room, a once-a-month meeting where issues connected to remote teaching for high-school English teachers are being dealt with. The first meeting will take place on Tues 10th Nov from 5 to 6ish pm.
Please write to rosmarie.de-monte@schule.suedtirol.it by Thurs Nov 5 and you will be added to the list and sent the link for the video conference.
The topic for the first meeting is
Listening online (helping students with listening skills generally, strategies and task types, and a few sample activities).
Future meetings at 5-6 pm: Dec 15, Jan 12, Feb 23
Topics will be agreed on.
Vorteile:
- individuelles Lerntempo zu Hause, z.B. mehrmaliges Ansehen eines aufgezeichneten Lehrervortrages
- gemeinsame Unterrichtszeit für wirksames, kreatives, aktives Lernen
- Lehrerzeit in der Klasse für informelle Bewertung und Beobachtung der Lernenden
- Eigenverantwortung der Lernenden
Die folgende Lerneinheit dient als Beispiel:
Introduction: Opinion Essay
Vor der Unterrichtsstunde
1. Lehrervortrag im Video als Vorbereitung auf die Stunde (Hausaufgabe)
In der Unterrichtsstunde
1. Teamarbeit: Kahoot Quiz
(Fragen zur Einstimmung auf das Thema)
2. Interaktive Partnerarbeit Find someone who ... (Sprechanlass)
3. How to write a Paragraph (Partnerarbeit)
4. Linkers
Digitale und analoge Werkzeuge:
Schüler*innen werden durch Anwendung verschiedener Lernmethoden und Sozialformen bei der Erarbeitung der Aufgabe unterstützt.
Dem Lernen Struktur geben: Die Vorbereitung zuhause und die Präsenzstunde sind durch verschiedene Arbeitsaufträge klar strukturiert. Verschiedene Aufgabenformate und Sozialformen wechseln sich ab.