Auf dem Weg zur sprachsensiblen Schule - Das Mehrsprachencurriculum Südtirol

Materialien online

4.2.2 Das Reisebüro

Marialaura Moschella
Grundschule „Reinswald“, Schulsprengel Sarntal

Die Lernenden müssen oft anderen Menschen ihre Dörfer und das Gebiet in ihrer Umgebung beschreiben. Das kann nicht nur in touristischen Ortschaften notwendig sein, sondern auch generell in Gesprächen mit Ausländern, die man auf die Schönheiten des eigenen Landes aufmerksam machen möchte.

In dieser Lerneinheit geht es darum, ein Reisebüro zu simulieren. Aus Broschüren, Katalogen und Büchern werden Informationen gesammelt und wichtige Details und Besonderheiten zusammengestellt. Geeignete Übungen sollen die Lernenden dazu führen, kurze (einfache) Zusammenfassungen zu schreiben und deren Inhalt mündlich vorzustellen. Zu den Texten, die auf Deutsch gelesen werden, bekommen die Lernenden Übungen auf Italienisch und umgekehrt. Aus den Zusammenfassungen werden Flyer für die Touristen erstellt, also Material für das simulierte Reisebüro.

Am Ende des Schuljahres nehmen die Lernenden ihre Flyer auf die Klassenfahrt an die Adria mit, die im Rahmen des Projektes „settimana azzurra“ stattfindet.

Sprachhandlungen

A

Beschreibungen aus Informationsbroschüren und Büchern (Märchenbücher, Bilderbücher) auf Deutsch in kleinen Gruppen lesen
Fragen und Antworten über die Ortschaften auf Italienisch erstellen

Zusatzmaterialien

A1 Hefte über das Sarntal, italienische Fassung und deutsche Fassung
A2 Einleitende Fragen

Sprachhandlungen

B

Texte thematisch (Freizeit, Gastbetriebe und Besonderheiten) zusammenfassen
Plakate über geographische Orte für deutsche und italienische Mitschülerinnen und -schüler erstellen und über diese Orte berichten

Zusatzmaterialien

B1 Etappen des Arbeitsverfahrens
B2 Selbsteinschätzung der Lernenden über ihre Sprechleistungen