1. Einstieg
2. Ideensammlung
3. Schreibimpulse
4. Überarbeitung
5. Präsentation
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1. Einstieg
Als Einstieg schreibt ihr euren eigenen Namen auf ein Kärtchen und zeichnet ein Symbol auf das Kärtchen, mit dem ihr ausdrückt, welche Bedeutung „schreiben“ für euch hat. Interessant dabei sind nicht nur die Gegenstände, die mit dem Schreiben in Verbindung gebracht werden (z.B. Bleistift oder Feder mit Tintenfass), sondern ist auch die Tatsache, dass abgebildete Strichmännchen oder stilisierte Figuren die Gemütsverfassung beim Schreiben ganz eindeutig widerspiegeln.
Anregung:
An diese Übung kann sich ein Gedankenaustausch über das Schreiben anschließen, das von den Schülerinnen und Schülern vor allem als „Schreiben im schulischen Kontext“ wahrgenommen wird. Die vielfältigen Schreibanlässe, die sich im Umgang mit den neuen Medien ergeben (z.B. SMS, E-Mail), werden hingegen von den Jugendlichen nicht als spezielle Form des Schreibens wahrgenommen.
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