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Vertiefende Informationen zur Sache und Mathematik bezogen auf die Sachsituation:
"Klassenfahrt - Klassenfreizeit"

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Vertiefende Informationen
 
 
 
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Vertiefende Informationen zu Sache
   

Informationen zu
Angeboten im Internet

  Neben vielen Vergnügungs- und Freizeitparks gibt es auch viele gute Adressen für Klassen- und Jugendfreizeiten sowie für Exkursionen und Projektzeiten im Internet. Hier wird auf die Seite Interessante Links für die Schülerinnen und Schüler verwiesen.
   
 
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Vertiefende Informationen zur Mathematik
   
Mögliche lokale Ordnungen
im Kontext
dieser Sachsituation
  Die Einstiegsseiten in die fünf lokalen Ordnungsbereiche zeigen, welche mathematischen Inhalte durch lokale Ordnung in den Klassen 3 bis 6 eingeführt, geübt und/oder vertieft werden können. Und: Auf diesen Einstiegsseiten sind gegebenenfalls auch Vertiefungsmöglichkeiten für Lehrpersonen zu finden.
   
 

Im Kontext dieser realen Situation bieten sich die lokalen Ordnungen zu mathematischen Inhalten in folgenden Bereichen an:

Zahlen entdecken, darstellen, vergleichen
und mit ihnen rechnen

Die Materialien bieten auch vertiefende Informationen für Lehrpersonen zur axiomatischen Konstruktion der natürlichen Zahlen an. Für die Kinder sind die natürlichen Zahlen Bestandteil unserer Welt. Für Lehrpersonen sollte aber klar sein, dass dies nicht so ist. Auch die natürlichen Zahlen sind Konstruktionen des menschlichen Geistes und existieren nur, weil Menschen leben.

 
Größen: Längen, Zeiten, Massen, Energien, Währungen ...

In diesem Fall sind es vornehmlich wirtschaftliche Grundgrößen. Die Materialien zu Größen zeigen aber den Unterschied zu den "reinen" Zahlen. Häufig wird im Mathematikunterricht zu wenig auf diesen Unterschied aufmerksam gemacht, dass nämlich Größen keine Zahlen sind!
Das erschwert z.B. das experimentierende Messen im naturwissenschaftlichen Unterricht und das Rechnen mit Größen.

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