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Wir berechnen die Flächen und kalkulieren die Kosten
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Mögliche Anforderungen für das 3. bis
7. Schuljahr |
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Wir formulieren unsere
Annahmen für die Berechnung der Flächen
und die Kalkulation der Kosten
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Nach der Befragung
zur Einrichtung des Schulgartens
und eurer Entscheidung in der Klasse schreibt
auf, was in eurem Schulgarten vorhanden sein soll.
Beispielsweise:
- Jede interessierte Klasse soll ihr eigenes
Beet im Schulgarten einrichten und pflegen.
- Dazu muss jeder Klasse ein Bereich zur Verfügung
stehen.
- Die Befragung hat ergeben, welche Pflanzen
die einzelnen Klassen setzen wollen.
- Stellt die Ergebnisse der Befragung übersichtlich
auf einem Plakat dar.
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Wir berechnen die Flächen
für die Beete
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- Messt das Gelände aus, das euch für
den Schulgarten zur Verfügung steht.
- Teilt diese Fläche so ein, dass jede
Klasse ein gleich großes Beet bekommt.
Denkt dabei an die Zugangswege zu den Beeten.
- Fertigt eine Skizze des gesamten Schulgartens
an. Zeichnet die Beete der Klassen ein und stellt
diese Skizze den beteiligten Klassen zur Verfügung,
damit diese ihre eigenen Berechnungen anstellen
können.
- Überlegt, ob ihr mit anderen beteiligten
Klassen zusammenarbeiten könnt.
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Wir kalkulieren die
Kosten
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- Findet heraus, wie viele Pflanzen in euer
Beet passen. Bedenkt dabei die Mindestabstände
für die verschiedenen Pflanzen.
- Ermittelt die Anschaffungs- und Lieferkosten
für die Pflanzen in eurem Beet, ggf. bei
unterschiedlichen Anbietern.
- Stellt die Kosten übersichtlich in einer
Tabelle zusammen und nutzt dabei ggf. das Werkzeug
Excel.
- Vergleicht die Kosten miteinander und ermittelt
die günstigste Beschaffung.
- Findet heraus, ob ein Händler ein günstiges
Gesamtangebot macht.
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Wie soll die Finanzierung
erfolgen?
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- Stellt die Gesamtkosten für euer Beet
und den gesamten Schulgarten zusammen.
- Prüft, woher die Finanzmittel kommen.
Können die Schule, der Förderverein,
die Gemeinde, Sponsoren, … Geld dazu geben?
Kann eine Aktion zu Finanzmitteln für den
Schulgarten verhelfen (Schulfest, Herbstfest,
Sponsorenlauf, Basare, …)?
- Stellt die gesamten verfügbaren Finanzmittel
zusammen. Ist alles Geplante bezahlbar? Wenn
nein, wo kann und sollte dann die Planung zurückgefahren
werden?
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© Pädagogisches
Institut für die deutsche Sprachgruppe Bozen 2000 -
. Letzte Änderung:
06.05.2012
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Mathe-Hilfen
zur Untersuchung
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Mögliche Hilfen
für die
Klassenstufen 3 bis 7
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