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Wir befragen Großeltern und ApothekerInnen
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Mögliche Anforderungen
für das 3. bis 5. Schuljahr |
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Wir klären vor
der Gestaltung eines Fragebogens
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Vor der Gestaltung eures Fragebogens
stellen wir uns die folgenden Fragen:
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Welchen Zweck soll die Befragung
erfüllen? (etwas mehr wissen wollen,
Neugierde!)
-
Wer soll befragt werden? (Männer
und Frauen, Junge und Alte)
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Wir überlegen,
welche Fragen wir stellen können
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Folgende Bereiche können Gegenstand von
Fragen werden:
- "Medizin"-Männer oder -Frauen
haben bereits in frühen Vorzeiten grippale
Infekte behandelt. Was wissen die Großeltern,
Eltern und wir davon?
- Welche Heil- und Vorbeugungspraktiken haben
eure Großeltern? genutzt? Gibt es einen
Unterschied zwischen Omas und Opas?
- Was sagen unsere heutigen Apotheker und Apothekerinnen,
wenn Grippen im Vormarsch sind? Gibt es zwischen
Männern und Frauen einen Unterschied?
- ....
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Wir formulieren die
Fragen
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- Entwerft eure Fragen für einen Fragebogen
und denkt dabei an den Zweck eurer Befragung.
- Testet gegebenenfalls eure Fragen in einem
kleineren Bekanntenkreis und verbessert die
Fragen so, dass sie besser verstanden werden.
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Wir werten aus und interpretieren
die Ergebnisse
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- Führt die Befragung durch.
- Wertet eure Befragung aus und interpretiert
die Ergebnisse der Befragung. U.a.: Gibt es
einen Unterschied zwischen Männern und
Frauen oder zwischen älteren und jüngeren
Menschen?
- Überlegt euch, welche grafischen Darstellungen
und Maße sinnvoll bei eurer Auswertung
und Interpretation genutzt werden können?
- Erstellt zu euren Ergebnissen und Einsichten eine Präsentation.
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© Pädagogisches Institut für die deutsche Sprachgruppe Bozen 2000 -
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Letzte Änderung: 06.10.2008
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Mathe-Hilfen
zur Untersuchung
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Mögliche Hilfen
für die
Klassenstufen 3 bis 5 |
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Datengewinnung:
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Datenaufbereitung:
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Datenanalyse:
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Mit Grafstat lassen sich Fragebögen
entwerfen und auswerten:
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