|
|
- Zeichnet vier verschiedene Dreiecke:
Ein gleichschenkliges, ein unregelmäßiges,
ein rechtwinkliges und ein gleichseitiges Dreieck
- Messt in jedem dieser Dreiecke die Innenwinkel
und füllt die nachfolgende Tabelle aus.
- Was könnt ihr an den Zahlen in der Tabelle
entdecken? Haben die anderen Kleingruppen, die
andere Dreiecke gezeichnet haben, dieselbe Entdeckung
gemacht?
- Argumentiert in der Kleingruppe, warum das
so ist.
|