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Geeignetes Material
- regt zur individuellen
Arbeit an,
- erzeugt Motivation
und Lernfreude,
- ermöglicht eine
effiziente und einfache Selbstkontrolle oder
- gibt Hinweise zur
Partnerkontrolle.
Material ist strukturiert
und leitet das progressive Lernen an einem klar zu erkennenden Inhalt,
lässt das Problem erkennen, oder bietet die Möglichkeit einer vielfältigen
Handhabung und einer spontanen, kreativen Aktivität.
Der Umgang mit dem
Material ist für das Kind klar ersichtlich oder mittels Arbeitsanweisung
klar angegeben.
Material ist als Angebot
zu verstehen, also frei verfügbar, sicher abgelagert nach einer
zu entwickelnden Ordnung.
Falls das Material
eine Einführung braucht (im Sitzkreis), sollte diese Einführung
mit wenigen Erklärungen auskommen.
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