Der Lehrer

schlägt vor
macht neugierig
regt an
beobachtet
hört zu
akzeptiert

um zu erreichen, dass die Schüler

entdecken
forschen
aktiv werden

Der Lehrer

hilft
provoziert
organisiert

um zu erreichen, dass die Schüler

verbalisieren
formulieren
Hypothesen aufstellen
Indizien auswählen
sich des Problems bewusst werden

Der Lehrer

begleitet
lenkt sich

um zu erreichen, dass die Schüler

suchen
austauschen
strukturieren
sich auseinandersetzen
produzieren

Der Lehrer

steuert die Kommunikation sich

um zu erreichen, dass die Schüler

ihrer Denkstrategien bewusst werden
sie offen legen
sie bewerten
ihre Wahl begründen
argumentieren
die Vorschläge der anderen berücksichtigen

Der Lehrer

stellt die Bedürfnisse und
Schwierigkeiten der Schüler fest

um zu erreichen, dass die Schüler

Lösungen finden
sich neu orientieren
ihre Strategien verändern

Der Lehrer

schlägt geeignete Übungen vor

um zu erreichen, dass die Schüler

trainieren
ihr Wissen festigen
Ihr Wissen vertiefen
Kompetenzen besser beherrschen

Der Lehrer

organisiert den Rahmen

um zu erreichen, dass die Schüler

ihre Hypothesen überprüfen
die verschiedenen Vorschläge zusammenbringen
Lösungen finden
miteinander kommunizieren durch
Argumentation und Begründung

Der Lehrer

provoziert neues Suchverhalten,
Indem er sich auf vorhandenes ihr Wissen
Wissen stützt

um zu erreichen, dass die Schüler

ihre Vorstellungen verändern
erweitern