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Lernen mit Neue Medien | ||||||
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| blikk schulentwicklung | ||||||||
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Zusammenstellung
ausgewählter Literatur und Links ins Internet |
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Diese
Auswahltübersicht ist auf den Teilbereich "Lernen mit Neuen
Medien"
in der Arbeitsumgebung "Schule gestalten" bezogen und muss ständig ergänzt werden. Wenn Sie wichtige, neu veröffentlichte Literatur oder Links kennen, dann teilen Sie diese bitte den Paten dieser Lern- und Arbeitsumgebung mit. |
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| LITERATUR, LITERATUR, LITERATUR, | LITERATUR, LITERATUR, LITERATUR, LITERATUR, LITERATUR, LITERATUR, | |||
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Bildungskommission
NRW
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Zukunft der Bildung - Schule der Zukunft, Luchterhand 1995 | |||
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Baake,
Dieter
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Medienkompetenz - Begrifflichkeit und sozialer Wandel, in: A. Rein (Hg): Medienkompetenz als Schlüsselbegriff, Bad Heilbrunn, 1996 | |||
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Bolz,
Norbert
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das kontrollierte Chaos, Vom Humanismus zur Medienwirklichkeit, Econ, Düsseldorf 1994 | |||
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Bossel,
Hartmut
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Systemdynamik, Grundwissen und Methoden zur Systemdynamik, Vieweg 1992 | |||
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Braitenberg,
V
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Cortex: hohe Ordnung oder größtmögliches Durcheinander? in: Spektrum der Wissenschaft:"Gehirn und Kognition", Heidelberg 1990 | |||
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Briggs,
John; Peat, David
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Chaos - Abschied von der Sehnsucht, alles in den Griff zu bekommen, Knauer 2000 | |||
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Brinkmöller-Becker,
Heinrich (Hg):
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Die Fundgrube für Medienerziehung in der Sekundarstufe 1 und 2, Cornelsen Skriptor, Berlin 1997 | |||
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Calvin,
William H.; Ojemann, George A.
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Einsicht ins Gehirn - Wie Denken und Sprache entstehen, Hanser, München 1995 | |||
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Computer
und Unterricht,
Friedrich Verlag, Velber Heftherausgeber: van Lück, Willi |
Heft
23 "Verändertes Lernen", 1996 Heft 29 "Erweiterte Kulturtechnik: Schreiben", 1997 Heft 35 "Erweiterte Kulturtechnik: Informieren", 1999 Heft 51 "Reale Probleme mit Mathe modellieren", 2003 |
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Damasio,
Antonio R.
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Descartes' Irrtum - Fühlen, Denken und das menschliche Gehirn, List, München 1995 | |||
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Geo
Wissen
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Chaos und Kreativität, Gruner und Jahr, Nachdruck Nov. 1993 | |||
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Glasersfeld
von, Ernst
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Wege des Wissens: konstruktivistische Erkundungen durch unser Denken, Heidelberg 1997 | |||
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Goleman,
Daniel
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Emotionale Intelligenz, dtv, München (2. Auflage) 1997 | |||
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Heckt,
Dietlinde H.; Jürgens Eiko
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Anders kommunizieren lernen, Westermann, Braunschweig 1996 mit Literaturhinweise zum Neurolinguistischen Programmieren (Stahl T. Mannheim 1992), zur Themenzentrierten Interaktion (Cohn R. / Terfurth C, Stuttgart 1993) und zur Transaktionsanalyse (Stewart J. / Joines V, Freiburg 1990) | |||
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Hentig,
von Hartmut
|
Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben, Beltz 2001 | |||
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Heyden,
Karl-Heinz;
Lorenz, Werner |
Lernen mit dem Computer in der Grundschule, Cornelsen Skriptor, Berlin 1999 | |||
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Kerres,
Michael
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Multimediale und telemediale Lernumgebungen, Konzeption und Entwicklung, Oldernbourg 1998 | |||
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Klippert,
Heinz
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Kommunikationstraining - Übungsbausteine für den Unterricht, Beltz praxis,Weinheim 1998 | |||
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Kösel,
Edmund
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Die Modellierung von Lernwelten: ein Handbuch zur subjektiven Didaktik, Laub, Eltztal-Dallau 1997 | |||
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Landesinstitut
für Schule und Weiterbildung (Hg):
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"Gestaltung von
Hypermedia-Arbeitsumgebungen - Lernen in Sinn- und Sachzusammenhängen",
Soest 1994 |
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Lück
van, Willi
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Lineare versus hypermediale Wissensdarstellung, in: D. Meister und U. Sander (Hg): Multimedia - Chancen für die Schule, Luchterhand 1999 | |||
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Miller,
Reinhold
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Das ist ja wieder typisch - Kommunikation und Dialog in Schule und Schulverwaltung (25 Trainingsbausteine), Beltz praxis , Weinheim 1997 | |||
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Mitzlaff,
Hartmut (Hg):
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Handbuch Grundschule und Computer - Vom Tabu zur Alltagspraxis, Beltz, 1996 | |||
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Pädagogisches
Institut für die deutsche Sprachgruppe, Bozen
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Orientierung suchen, Ziele setzen, Schule gestalten, Bozen 2000 | |||
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Pöppel,
E.
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Auf der Suche nach neuer Orientierung - Hirnforschung als Leitwissenschaft? in: Kaiser, Matejovski, Fedrowitz (Hg): Natur und Technik im 21. Jahrhundert, Campus, Frankfurt 1993 | |||
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Reich,
Kersten
|
Die Ordnung der Blicke, Perspektiven des interaktionistischen Konstruktivismus, Band 1: Beobachtung und die Unschärfen der Erkenntnis, Luchterhand, Neuwied 1998 | |||
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Reinmann-Rottmeier,
Gabi; Mandl, Heinz:
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Unterrichten und Lernumgebungen gestalten. In: Krapp, A.; Weidenmann, B. (Hrsg.): Pädagogische Psychologie, Beltz, 2001 | |||
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Ratey,
John J.
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Das menschliche Gehirn - Eine Gebrauchsanweisung, Walter, Düsseldorf 2001 | |||
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Roth,
Gerhard
|
Das Gehirn und seine Wirklichkeit - Kognitive Neurobiologie und ihre philosophischen Konsequenzen, suhrkamp taschenbuch wissenschaft, Frankfurt (2. Auflage) 1998 | |||
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Schmidt,
Siegfried J.(Hg)
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Lernen im Zeitalter des Internets, PI Bozen 2001 | |||
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Schulmeister,
Rolf
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Virtuelle Unitversität - Virtuelles Lernen, Oldenbourg, München 2001 | |||
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Singer,
W.:
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"Einführung:
Ziel der Hirnforschung" und "Hirnentwicklung und Umwelt"; in: Spektrum
der Wissenschaft:"Gehirn und Kognition", Heidelberg 1990 |
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Sitte
Peter (Hg:)
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Jahrhunderwissenschaft Biologie - Die großen Themen, Beck München 1999 | |||
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Spektrum
der Wissenschaft
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Chaos und Fraktale, Heidelberg 1989 | |||
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Spitzer,
Manfred
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Lernen - Gehirnforschung und die Schule des Lebens, Spektrum, Heidelberg 2002 | |||
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Stoll,
Clifford
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Die Wüste Internet, Fischer 1996, LogOut, Fischer 2001 | |||
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Thissen,
Frank
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Screen Design - Handbuch, Springer, Berlin 2000 | |||
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Thissen,
Frank (Hg)
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Multimedia-Didaktik in Wirtschaft, Schule und Hochschule, Springer, Berlin Heidelberg 2003 | |||
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Tulodziecki,
Gerhard; Herzig, Bardo
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Computer & Internet im Unterricht, Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele, Berlin, 2002 | |||
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Weidenmann,
Bernd
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Multicodierung und Multimodalität im Lernprozeß, in: L.J. Issing und P. Klimsa (Hg): Information und Lernen mit Multimedia, Beltz, Weinheim 1995 | |||
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Wierlacher,
Alois
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Toleranzforschung im Zeitalter der Internationalisierung, Stauffenberg, Tübingen 2000 | |||
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| LINKS, LINKS, LINKS, LINKS, LINKS, | LINKS, LINKS, LINKS, LINKS, LINKS, LINKS, LINKS, LINKS, LINKS, LINKS, | |||
| Auf der Infosite "Mit Medien lernen" auf dem Bildungsserver learn-line sind vielfältige Informationen zu finden, u.a: die BLK-Modellversuche EDMOND (Elektronische Distribution von Medien), MoKKa, SelMa (Selbständiges Lernen im Mathematikunterricht) sowie: Verantwortliche Internetnutzung, Computerspiele, Einkaufen im Internet, Konsumbilder-Bilderkonsum, Lernen mit Neuen Medien, Lernen mit Notebooks, Medienbildung, Neue Medien in der Lehrerausbildung, Portfolio Medien.Lehrerbildung, Recherchieren im Internet, Zeitung und Schule. ... | ||||
| In Debattierclubs sollen Schülerinnen und Schüler die Kunst der Rhetorik lernen und üben. | ||||
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© Pädagogisches Institut der deutschen Sprachgruppe - Bozen - 2000 |
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