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Eskalation von Gewalt
Anregungen zur Online-Kommunikation |
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Gesetzt
den Fall,
ihr arbeitet im Rahmen eines internationalen Projektes an einem realen Problem, dann:
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Vorstellungen
auf dem Forum
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Wie
stellt ihr euch auf dem Forum sinnvoll vor? |
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Zu Beginn der
Modellierungsphase, aber erst dann wenn ihr euch für eine Teilfrage
entschieden habt, dann solltet ihr euch als Gruppe, mit Gruppennamen,
Schulnamen und Klasse auf dem Forum vorstellen.
Ihr stellt euch auf dem Teilforum vor, das eurem realen Problem zugeordnet
ist. Den Anderen solltet ihr mitteilen, mit welcher Teilfrage ihr
euch in den nächsten Lern- und Arbeitsstunden intensiver auseinander
setzen wollt. |
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Welche
Informationen sind unbedingt notwendig? |
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Wichtig
sind also: Gruppenname, Schulname, Klasse, Teilfrage und Vorgehensweise.
Die Bekanntgabe der Klasse ist deshalb so wichtig, damit die anderen
Schülergruppen, die sich mit derselben Frage beschäftigen,
wissen, ob sie euch als weitere Experten befragen können oder ob
ihr auf "gleicher Augenhöhe" miteinander sprechen könnt.
Schulname und Gruppenname sind wichtig, damit man beim Lesen auf dem
Teilforum die Gesprächsbeiträge aufeinander beziehen kann.
Denn: Die Kommunikation dient dem Lernen und nicht dem Quatschen. |
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Beispiele
aus der Projektzeit 2002 bei der Arbeit
an dem realen Problem "Gerüchte breiten sich aus ...." |
Betreff "Wir machen mit!"
geschrieben von Sarah, Caro, Biggi, Verry;
4a Päd. Gym. Bruneck
am 06.11.02 12:20 |
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Hallo!
Wir sind vier
Nicht-Mathe-Genies, bemühen uns aber trotzdem, euch eine knifflige
Mathe-Aufgabe zu stellen. unser Thema? Gerüchte!! Wir melden uns wieder! |
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Betreff
Hallo!
geschrieben von Rebecca & Stephanie
am 08.11.02 08:16 |
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Hallo!
Wir sind die Cats
aus der Gesamtschule Wulfen,Klasse 8.2 und wir sind die absoluten
Nieten in Mathe.Wir schreiben über das Thema "Wenn sich Gerüchte ausbreiten."Das
Thema ist ganz okey,aber irgendwie auch voll öde!!! Naja,wenn die
Lehrer so denken! Ciao. |
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Betreff
Wenn sich Gerüchte ausbreiten
geschrieben von Neleundtina
am 08.11.02 08:29 |
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Hallo! Wir sind Nele
und Christina von der Gesamtschule Wulfen Klasse 8.1.Unser Thema sind
Gerüchte.Wir hoffen,das wir aus einer langweiligen Mathestunde ein
einigermaßen interesantes Thema entsteht. |
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Betreff
Re:
"Wir machen mit!"
geschrieben von Neleundtina
am 08.11.02 08:39 |
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hallo ihr alle!
habt ihr schon
was rausgefunden? wir haben zwar erst eine Frage, aber ihr könnt euch
ja mal damit beschäftigen: Warum verändert sich jede Nachricht,bei
jeder Person,die sie hört und weitergibt?
CU Nele
und Christina |
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Betreff:
Wenn Matheaufgaben doch immer so interssant wären...
geschrieben von Biggi, Caro, Verena & Sarah
am 13.11.02 12:24 |
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Hai Leute!
Die Welt ist voll
von Gerüchten und wir haben uns damit beschäftligt, ob sich Gerüchte
auch tatsächlich wie ein Lauffeuer ausbreiten! Intressiert euch das
Ergebnis? Schaut euch den Anhang an!
Anhang:
In_einer_Kleinstadt_breitet_sich_das_Gerücht.doc |
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Betreff
Re:
Wenn sich Gerüchte ausbreiten
geschrieben von Caro, Biggi, Verry, Sarah
am 14.11.02 10:20 |
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Hi Nele und Christina!
Warum sich jede
Nachricht bei jeder Person, die sie hört und weitergibt, verändert?
Ganz klar: man müsste jede Aussage wortwörtlich wiedergeben, da eine
andere Wortwahl die Nachricht sofort verfälschen kann. Um die Nachricht
interessanter zu machen oder sich einen persönlichen Vorteil zu verschaffen,
wird die Nachricht auch oft absichtlich verfälscht. Was sagt ihr zu
dieser Antwort?? |
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Betreff
Re:
Wenn sich Gerüchte ausbreiten
geschrieben von Neleundtina
am 15.11.02 08:13 |
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hallo ihr vier
dankeschön für
die antwort.ihr habt doch auch fragen die beantwortet haben möchtet.
cu |
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Präsentationen auf dem Forum und in der Galerie
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Am
Ende der Modellierungsphase solltet ihr eure
Arbeitsergebnisse auch
auf dem Forum und in der Galerie präsentieren.
Dazu habt ihr auf dem Forum und in der Galerie eine
Eingabemaske. |
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Beispiele für
Präsentation
von Ergebnissen
aus der Projektzeit 2002,
die auch mit diesem Thema
etwas zu tun haben
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Am 20.11.02 12:00 veröffentlichten Simi,
Claudia, Danny, Rosi, Michi aus der 4a des Pädagogischen Gymnasiums
in Bruneck ihr Ergebnis:
Am 29.11.02 15:26 veröffentlichten Asti,
Babsi, Malle, Danny L., Moni aus der 4a des Pädagogischen Gymnasiums
in Bruneck ebenfalls ihr Ergebnis:
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Kommunikation
auf dem Forum |
Wenn
ihr in die beiden konkreten Ergebnisse miteinander vergleicht, wie
könnte dann eine Kommunikation aussehen? Wird
sich die Kommunikation eher auf den Sachverhalt oder auf die mathematische
Modellierung beziehen? |
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- Gibt
es unterschiedliche Sichtweisen zur Gewalt?
- Ist die Eskalation von Gewalt erwünscht? Soll sie sein?
- Gibt es in der mathematischen
Modellierung oder in der Nutzung von Werkzeugen unterschiedliche Sichtweisen?
- Worin begründen
sich diese unterschiedlichen Sichtweisen?
- Gibt es etwa
auch kulturell bedingte Unterschiede?
- Könnte
eine Kommunikation dazu anregen, miteinander und zusammen ein gültigeres Ergebnis
zu schaffen?
- Was würde
euch ein solches Ergebnis bringen?
- ....
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Gesetzt
den Fall:
Ihr arbeitet an einem realen Problem außerhalb
eines internationalen Projektes! |
Bedeutung
eurer
Email-Adresse |
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Falls ihr an dem
realen Problem "Eskalation von Gewalt ?" gearbeitet
und euer Ergebnis auf dem Forum ausgestellt habt, dann möchtet
ihr vielleicht auch wissen, welche Gruppe in der Welt ebenfalls ein Interesse
daran haben, an diesem realen Problem zu arbeiten und darüber zu kommunizieren?
Dazu ist eure Email-Adresse sehr wichtig, damit es zu einer Kontaktaufnahme
kommen kann. Aber auch der Tele-Tutor hilft euch weiter! |
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Möglichkeit
der Beteiligung anderer Fächer |
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Ihr
könnt auch Anregungen geben, dass in anderen Fächern (etwa
im Literaturunterricht, Politik- oder Religionsunterricht oder ...) an der Sache
gearbeitet wird. |
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Bedeutung
des Tele-Tutors |
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Wie finde ich, wenn ich ihn brauche, meinen
Moderator on demand? |
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Letzte Änderung: 18.09.2007
© Pädagogisches Institut für die deutsche Sprachgruppe
- Bozen. 2000 -
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