Schulentwicklung und Reformpädagogik

			Schulentwicklung und Reformpädagogik


blikk lehrerfortbildung

Tabellarische Zusammenfassung - Reformpädagogik
		von Harald Eichelberger & Wolf Dieter Kohlberg

Die Bedeutung der Reformpädagogik heute Reformpädagogen und Reformpädagogik Eine "mögliche" Schule stellt sich vor Politisch-pädagogische Leitlinien Die Kraft der Erneuerung in den reformpädagogischen Konzepten			Die tabellarische Zusammenfassung möge das Erkennen von gleichen Elementen in den vier vorgestellten reformpädagogischen Richtungen erleichtern, wie auch das Feststellen von konstitutiven Unterschieden. Beides ist wichtig für die eigenen Entscheidungen, zu welcher Richtung ich mich vielleicht hingezogen fühlen kann, mit welcher Richtung ich mich identifizieren kann, was mir gar nicht gefällt ...

Helen Parkhurst	Célestin Freinet	Peter Petersen	Maria Montessori

Der Daltonplan ist kein pädagogisches System – „a way of life“	Die „Ecole Moderne Francaise“ ist ein Modell für eine Schule	Der Jenaplan ist eine Ausgangsform, eine „Pädagogische Situation“	Die Montessori-Pädagogik ist ein pädagogisches und didaktisches Modell


Begriffe:	Begriffe:	Begriffe:	Begriffe:
selbst gesteuertes Lernen	indviduelle Arbeiten	Bildungsgrundformen:	Vorbereitete Umgebung,
Lernaufgaben	Selbstbestimmung	Gespräch, Feier, Arbeit und Spiel	Entwicklungsmaterialien,
Laboratorien (Werkräume)	anregende Lernumgebung	Schulwohnstube	Polarisation der Aufmerksamkeit,
Selbstständigkeit			Absorbierender Geist,
Freiheit	Aufhebung der Trennung von	Führung als pädagogischer Begriff	sensible Phasen
Verantwortung	Schule und Leben	Gruppen statt Klassen	Kindgemäßheit und
Kooperation
	Individualisierung		Selbstbestimmung

Organisation:	Organisation:	Organisation:	Organisation:
altersheterogen	altersheterogen	altersheterogen	altersheterogen

Vorwiegende Unterrichtsform:	Vorwiegende Unterrichtsform:	Vorwiegende Unterrichtsform:	Vorwiegende Unterrichtsform:
Selbstständige Arbeit mit Lernaufgaben,	selbstbestimmte,	Gruppenunterricht	Freiarbeit
Abschluss eines Vertrages	individuelle Arbeiten	Niveauunterricht

Lehrerbildung:	Lehrerbildung:	Lehrerbildung:	Lehrerbildung:
Kurse in Ausarbeitung	untereinander	Kurse – 2-jährig	Kurse – 2 jährig