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  Das interessenorientierte Lernen   umblättern ans ende eine ebene nach oben
  von Kurt Allabauer            


entdeckendes Lernen

spielorientiertes Lernen

interessenorientiertes Lernen

polytechnisches Lernen

problemorientiertes Lernen

systemorientiertes Lernen

 

 

Das Lernen berücksichtigt einerseits die begabungsbezogenen

  • Interessen,
  • Neigungen,
  • Vorlieben,
  • Wünsche und
  • Bedürfnisse der Schüler.

Andererseits werden durch diese Lernform begabungsorientierte Neigungen vom Schüler selbst erkannt und Interessen geweckt - die Begabungskomponente Motivation wird gefördert:

  • Neugier,
  • Eigeninitiative,
  • Durchhaltevermögen,
  • Begeisterungsfähigkeit,
  • Offenheit für Erfahrungen sowie
  • realistische Selbsteinschätzung.

Interessenorientiertes Lernen eignet sich auch zur begabungsfördernden Differenzierungsmaßnahme des horizontalen und vertikalen Enrichments; gemeint ist die Anreicherung im Sinne eines stofflichen Mehrangebots (horizontales Enrichement) sowie einer inhaltlichen Vertiefung der angebotenen Inhalte (vertikales Enrichement).

   

© Pädagogisches Institut der deutschen Sprachgruppe - Bozen - 2000