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Wir befragen alle Kinder, um Entscheidungen zu treffen

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Erlebnis: Kanu
Aktion: Phantasia ...
Erlebnis: Lagerfeuer
 
  Mögliche Anforderungen für das 3. bis 6. Schuljahr
 
 
Zweck der Befragung
  Der Fragebogen hat den Zweck, in der Klasse eine gesicherte und ggf. mit den Eltern abgestimmte Entscheidung über die "Klassenfahrt" herbeizuführen. Vielleicht ist es sinnvoll überall den Erst- und Zweitwunsch zu befragen.
         
 
Inhaltsbereiche der Befragung, die zunächst im Vordergrund stehen
  Soll eher eine Erlebnisfreizeit durchgeführt werden? Wenn ja, dann:
  • Welche Erlebnisse werden gewünscht?
  • Welche Aktionen sollen eingeplant werden?
  • Wer nimmt an welchen Aktionen teil?
  • Wann soll die Freizeit stattfinden und wie lange soll sie dauern?

Soll eher eine Projektzeit durchgeführt werden? Wenn ja, dann:

  • Welche Aufgaben sollen in der Projektzeit erledigt und ausgeführt werden?
  • Welche Besichtigungen sollen in der Projektzeit stattfinden?
  • Wann soll die Projektzeit durchgeführt werden und wie lange soll sie dauern?
 
Inhaltsbereiche weiterer Fragen, die aber auch wichtig sind
 

Die Kosten pro Kind aber auch die Fahrtzeit (Entfernung von zu Hause) können u.a. für eure Wahl ebenfalls von großer Bedeutung sein.

  • Wohin und mit welchen Beförderungsmitteln soll gefahren werden?
  • Werden wir voll verpflegt oder wollen wir auch eine gewisse Selbstversorgung haben?
  • Wie hoch dürfen maximal die Kosten für die Freizeit bzw. die Projektzeit sein?
  • Sind Eltern bereit, als Begleiter mitzufahren?
 
Entwicklung
von Fragen für den Fragebogen
 
  • Überlegt euch nun gezielte Fragen, die ihr anderen Kindern und ggf. den Eltern stellen wollt. Denkt dabei an den Zweck eurer Befragung.
  • Testet gegebenenfalls eure Fragen in einem kleineren Bekanntenkreis und verbessert die Fragen so, dass sie besser verstanden werden.
  • Führt die Befragung durch.
 
Auswertung der Befragung
und Interpretation
der Ergebnisse
 
  • Wertet eure Befragung ggf. getrennt nach Erstwunsch, Zweitwunsch und beiden zusammen aus.
  • Überlegt euch, welche grafischen Darstellungen sinnvoll bei eurer Entscheidungsfindung genutzt werden können?
  • Besprecht miteinander, was euch die Ergebnisse der Befragung sagen und wie sie euch helfen eine gemeinsame Entscheidung zu treffen.
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Mathe-Hilfen
zur Untersuchung

Projekt: Tierverhalten
 
Mögliche Hilfen für die
Klassenstufen 3 bis 6
 
 
 
 
Datengewinnung:
Grundlagen
und Beispiele für Fragebögen