|
|
Wie groß ist
der Wasserverbrauch in der Schule und/oder zu
Hause?
|
|
Für uns ist es selbstverständlich,
dass wir immer genügend Trinkwasser haben.
Trinkwasser ist zwar ein Lebensmittel, es wird
aber nicht nur zu diesem Zweck verwendet!
- Wo überall und zu welchen Zwecken - an
welchen Verbrauchsstellen - wird in der Schule
oder zu Hause Wasser gebraucht? Und wie viel
davon pro Tag oder Jahr?
- Wie lässt sich der Wasserverbrauch an
den einzelnen Verbrauchsstellen und für
die einzelnen Zwecke messen und ermitteln?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wie hoch ist der Wasserverbrauch
in Deutschland und in anderen Ländern? Was
sagt uns ein Vergleich?
|
|
Steigt der Wasserverbrauch, dann wird es immer
schwieriger, genügend sauberes Trink-Wasser
bereitzustellen.
- Welche Anteile von Süß-Wasser und
Salz-Wasser haben wir und in welcher Form auf
unserem Planeten Erde?
- Hat der Verbrauch an Trinkwasser in Deutschland
(oder auf der Erde) zugenommen?
- Verbrauchen eigentlich alle Länder gleich
viel Wasser? Gibt es nachweislich Wasser-Verschwender?
- Kinder, die in Skigebieten wohnen, könnten
recherchieren, wie viel Wasser zum Beschneien
von Skipisten gebraucht wird?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Gibt es bei Kindern
und Erwachsenen unterschiedliche Einstellungen
zum Wasserverbrauch?
|
|
Wasser ist bei uns einfach vorhanden. Wassermangel
gibt es selten.
- Wie weit ist das Bewusstsein unter Kindern
und Erwachsenen verbreitet, dass sauberes Wasser
ein endliches Gut (Ressource) ist?
- Wie achtsam gehen wir eigentlich mit Wasser
um?
- Hilft es den Ländern, in denen es eine
Wassernotlage gibt, wenn wir bei uns Wasser
sparen?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|