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Wir befragen einen Apfelbauern
oder eine Absatz-Genossenschaft
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Apfelpflückerinnen
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und
Apfelpflücker |
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früher und heute
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Mögliche Anforderungen für das 3. bis
7. Schuljahr |
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Mögliche Fragenbereiche
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Mögliche Fragenbereiche an Fachleute bzw.
Apfelbauern könnten sein:
- Welche Selbstkosten entstehen der Genossenschaft,
die bereits berücksichtigen muss, dass
die liefernden Bauern etwas verdienen wollen?
- Welche Kosten entstehen der Genossenschaft
mit dem Einkauf der Äpfel und welche weiteren
Kosten entstehen vor und mit dem Weiterverkauf?
- Welche Selbstsosten entstehen dem Apfelbauern
im Winter, im Frühling und im Sommer?
- Welche Kosten entstehen dem Apfelbauern im
Herbst für Löhne und Gehälter?
- Welche Kosten entstehen dem Apfelbauern durch
den Direktverkauf ab Hof?
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Mögliche Fragen
an einen Apfelbauern
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- Was machen Sie im Winter, im Frühling
und im Sommer?
- Welche Selbstkosten entstehen Ihnen für
Material, für Spritzmittel, für Düngemittel,
für Pflegearbeiten und für ...?
- Wie viel Erntehelfer stellten Sie in diesem
und in den letzten Jahren ein?
- Welche weiteren Kosten für Erntehelfer
fallen bei Ihnen noch neben dem Lohn an?
- Welche weiteren Kosten fallen bei Ihnen in
der Erntezeit zusätzlich noch an?
- Wie viel Wagenladungen mit Äpfeln liefern
Sie pro Woche in der Erntezeit an die Apfelgenossenschaft?
- Wie viel und was verkaufen Sie direkt auf
Ihrem Hof?
- Wie lange (wie viele Wochen) dauert die Apfelernte?
- Wie viel zahlt Ihnen die Obstgenossenschaft
für eine Kiste (oder eine Wagenladung)
in diesem Jahr?
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Gestaltung des Fragebogens
und Auswertung der Befragung
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Entwerft und vervollständigt euren Fragebogen
- an die Fachleute der Absatzgenossenschaft
und
- an einen euch bekannten Apfelbauern.
Führt die Befragung durch und wertet den
Fragebogen aus.
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© Pädagogisches
Institut für die deutsche Sprachgruppe Bozen 2000 -
. Letzte Änderung:
21.05.2012
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Mathe-Hilfen
zur Untersuchung
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Mögliche Hilfen
für die
Klassenstufen 3 bis 7
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