Ideen für mögliche, selbstorganisierte
Übungen:
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- Rechnet
6 · 15 =
7 ·14 =
8 · 17 =
und nutzt für Zwischennotation gegebenenfalls
das Malkreuz.
- Veranschaulicht die Rechnungen im Vierhunderterfeld.
- Rechnet
16 · 15 =
17 ·14 =
18 · 17 =
und nutzt dabei das Malkreuz.
- Veranschaulicht eure Rechnungen im Vierhunderterfeld.
- Wählt selbstständig weitere Beispiele
aus dem "Großen Einmaleins".
Rechnet möglichst viel im Kopf. Notiert
nur die wenigen Zwischenprodukte, die ihr nicht
behalten könnt. Das Malkreuz sollte durch
eure Übungen immer überflüssiger
werden.
Die folgenden Multiplikationsaufgaben gehen über
das "Große Einmaleins" hinaus.
Ihr könnt aber die Ergebnisse selbst finden
und begründen.
- Überlegt euch und begründet das
Produkt von:
2 · 20, 3 · 20, 4 · 20,
5 · 20, ...
2 · 30, 3 · 30, 4 · 30,
5 · 30, ...
...
2 · 90, 3 · 90, 4 · 90,
5 · 90, ...
- Überlegt euch und begründet das
Produkt von:
20 · 20, 30 · 20, 40 ·
20, 50 · 20, ...
20 · 30, 30 · 30, 40 ·
30, 50 · 30, ...
...
20 · 90, 30 · 90, 40 ·
90, 50 · 90, ...
- Überlegt euch und begründet das
Produkt von:
20 · 200, 30 · 200, 40 ·
200, 50 · 200, ...
20 · 300, 30 · 300, 40 ·
300, 50 · 300, ...
...
20 · 900, 30 · 900, 40 ·
900, 50 · 900, ...
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