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entdeckendes Lernen

spielorientiertes Lernen

interessenorientiertes Lernen

polytechnisches Lernen

problemorientiertes Lernen

systemorientiertes Lernen

 

 

Das Lernen berücksichtigt einerseits die begabungsbezogenen

  • Interessen,
  • Neigungen,
  • Vorlieben,
  • Wünsche und
  • Bedürfnisse der Schüler.

Andererseits werden durch diese Lernform begabungsorientierte Neigungen vom Schüler selbst erkannt und Interessen geweckt - die Begabungskomponente Motivation wird gefördert:

  • Neugier,
  • Eigeninitiative,
  • Durchhaltevermögen,
  • Begeisterungsfähigkeit,
  • Offenheit für Erfahrungen sowie
  • realistische Selbsteinschätzung.

Interessenorientiertes Lernen eignet sich auch zur begabungsfördernden Differenzierungsmaßnahme des horizontalen und vertikalen Enrichments; gemeint ist die Anreicherung im Sinne eines stofflichen Mehrangebots (horizontales Enrichement) sowie einer inhaltlichen Vertiefung der angebotenen Inhalte (vertikales Enrichement).


   
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