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Schwerpunkte und neue Dimensionen des Lernens
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Ausgehend vom Leitbild kristallisierten sich für das Schulprogramm folgende Schwerpunkte und neue Dimensionen des Lernens für die künftige Arbeit in Schule und Unterricht heraus. Sie stellen das notwendige Bindeglied zwischen dem Leitbild sowie den Zielen und Inhalten der einzelnen Fächer dar und bilden dort die Gliederung.
 
 
 

© Pädagogisches Institut der deutschen Sprachgruppe - Bozen - 2003