Liebe Nutzerinnen und Nutzer dieser Lernumgebung,

ein neues Skript zum Thema Modellbildung und Differenzengleichungen ist fertig geworden und kann von Euch hier heruntergeladen werden.

Inside Maker und Differenzengleichungen.pdf

Als Modellierungstool wird hierin die für jeden frei zugägnliche Software Insight Maker benutzt. Sie eignet sich sehr gut für den Unterricht. Die Bezüge zum Thema Differenzengleichungen sollen Euch Mut machen, das Thema im Mathematikunterricht der Oberstufe einzusetzen. 

Wir wünchen Euch allen eine schöne Adventszeit und ein segensreiches Weihnachtsfest.

Antonius und Johannes

 Reflecting Tomorrow

Der erste Online-Workshop zum Umgang mit komplexen

Klimamodellen im Unterricht findet am Dienstag, den 15. 6. 2021

von 15 bis 17 Uhr statt.

Interessentinnen und Interessenten können sich noch unter

Harald.Angerer@provinz.bz.it

anmelden.

Material zum Workshop findet Ihr hier:

https://www.blikk.it/angebote/modellmathe/ma9254.htm

Herzliche Grüße

Antonius und Johannes

Liebe Nutzerinnen und Nutzer unserer Lernumgebung!

Der Klimawandel verlangt von uns umgehend tiefgreifende Veränderungen in ganz unterschiedlichen Bereichen wie der Wirtschaft, der Gesellschaft, unseres Alltagslebens.

Der weltweite Klimastreik am 19. 3. 2021 soll darauf einmal mehr mit allem Nachdruck hinweisen.

Doch welche Lösungsschritte sollten ganz konkret ausgehandelt, vereinbart und umgesetzt werden? Welche sind wirksam? Welche schaffen zudem sowohl lokal als auch global keine neuen oder tieferen Ungleichheiten?

Die Diskussion und Beantwortung dieser Fragen mit Hilfe komplexer Klimamodelle wie EN-ROADS oder C-ROADS ist im Unterricht der Klassen 9 - 13 denkbar und gewinnbringend.
Im Rahmen eines Online-Workshops wollen wir hierzu passende Unterrichtsszenarien vorstellen.

Wenn Ihr Interesse an einem solchen Workshop habt, meldet Euch bitte bis zum 31. 03. 2021 unter Angabe Eurer Emailadresse unter

jkratz.dorsten@gmail.com

Ihr erhaltet dann eine Einladung mit Tag und Zeit sowie dem Link zur Teilnahme am Online-Meeting.

Ganz herzliche Grüße

Antonius und Hans

Liebe Nutzerinnen und Nutzer der Lernumghebung
Modellieren mit Mathe!

Auf der Seite

https://www.blikk.it/angebote/modellmathe/ma9200.htm

findet Ihr umfangreiches Informationsmaterial zu Modellierungswerkzeugen aus dem Bereich der dynamischen Modellierung.

Carolin Emcke schrieb am 13. 2. 2021 in der ZEIT:

"Was es bedeutet, eine epidemiologische oder eine ökologische Kausalität in die Zukunft modellieren zu können, wie sich Abläufe vorhersehen lassen, bei denen ängstliche Tatenarmut ebenso gnadenlos bestraft wird wie hoffnungsvolles Leugnen, das sehen wir jetzt in einem verdichteten und beschleunigten Film."

Ob das etwas in die Jahre gekommene Dynasis oder das schon für Grundschulkinder geeignete SPLASH! oder das komplette Modellierungssystem INSIGHT MAKER: alle diese Programme sind frei verfügbar und eignen sich hervorragend für den Unterricht.

Außerdem findet Ihr auf dieser Seite eine Anleitung für das fertige Simulationsprogramm EN-ROADS von 'climate interactive'. Dieses Programm eignet sich sehr gut für Klima-Workshops sowie für Rollenspiele zum Threma Klimagerechtigkeit.

Abschließend bietet Euch die Seite einen umfangreichen, fächerübergreifenden Lernzielkatalog zum Qualifikationsbereich 'system thinking' zum Download.

Gerade im Superwahljahr 2021 in der BRD könnte es ganz hilfreich sein, die dort antretenden Kandidatinnen und Kandidaten anhand ihrer Fähigkeiten im Umgang mit komplexen dynamischen Systemen zu beurteilen.

Viel Spaß dabei

Antonius und Hans

Liebe Besucherinnen und Besucher der Lernumgebung "Modellieren mit Mathe"

Nun sind auch Daten der aktuellen Pandemie für Deutschland und Italien eingestellt. Sie finden Sie auf der Seite

https://www.blikk.it/angebote/modellmathe/ma0625.htm

Liebe Grüße

Antonius und Johannes

Liebe Besucherinnen und Besucher der Lernumgebung
'Modellieren mit Mathe'

Einige grundlegende Informationen zum Thrma findet Ihr auf der folgenden Seite

https://www.blikk.it/blikk/angebote/modellmathe/ma0625.htm

Eine kommentierte Liste mit relevanten Links findet ihr hier:

https://www.blikk.it/blikk/angebote/modellmathe/ma0626i.htm

Wer die Ausbreitung einer Infektionskrankheit mit einem einfachen Modell selber nachvollziehen möchte, findet unter dem folgenden Link einen ersten Ansatz:

https://insightmaker.com/insight/183138/Simmulation-Infektionskrankheit

Der Umgang mit dem Modellierungstool 'insight maker' ist relativ einfach. Eine erste Einführung findet Ihr auf den Seiten ma9245 und ma9231.

Wer ein komplexeres Modell sucht, wird möglicherweise hier fündig.

Bleibt bitte gesund und uns weiterhin gewogen.

Liebe Grüße

Antonius und Johannes

In der Lernumgebung "Modellieren mit Mathe" ist im Wirklichkeitsbereich Entwicklung und Ausgleich ein neues reales Problem "Globale Entwicklungsziele" erarbeitet worden.Direktlink: http://www.blikk.it/angebote/modellmathe/ma0340.htm

Die Globalen Entwicklungsziele (engl. Sustanable Development Goals) wurden 2015 von der UN verabschiedet. Bis 2030 sollen sie dazu beitragen, die wichtigsten Probleme der Menschheit zu beheben.

Schülerinnen und Schüler können die Datenreihen zu bestimmten Indikatoren recherchieren und eine Trendfunktion dazu bestimmen. So ist eine Prognose für die Zielerreichung möglich.