Unterlagen (1-9/9)

Hier finden Sie eine Liste mit den im Webinar "Die digitale Welt als Herausforderung für Schule und Elternhaus MS - OS" verwendeten Links:

Präsentation Rahmenrichtlinien MS/OS

Jung sein heute

• JIM-Studie 2020: Die Basisuntersuchung zur Mediennutzung von Kindern- und Jugendlichen wird alljährlich vom Medienpädagogischen Forschungsverbund Südwest durchgeführt und erfasst die wichtigsten Aspekte der Mediennutzung.
• JIMplus 2020: Eine Zusatzumfrage zur Mediennutzung in Corona-Zeiten.
• Evaluation Fernunterricht - Evaluationsstelle für das deutsche Bildungssystem: Die Evaluationsstelle befragte Schüler:innen, Eltern, Lehrer:innen und Schulführungskräfte zum Thema Fernunterricht im Jahr 2020.

Coding und Robotik

• Scratch: Eine Online-Programmierumgebung mit Blocksyntax für Kinder und Jugendliche, ab ca. 8 Jahren.
• SPIKE Prime: Das aktuelle Roboterset der Firma Lego ab der 5. Klasse
• Mindstorms Robot Inventor: Das aktuelle Roboterset der Firma Lego für die Oberschule.
• code.org: Eine Lernumgebung zum kindgerechten Programmieren in verschiedenen Anforderungs- und Altersstufen.
• BBC micro::bit: Ein Mini-Computer mit verschiedenen Sensoren, mit Blöcken, in Python und Javascript programmierbar.
• Arduino: Ein Mini-Computer mit zahlreichen Erweiterungsmöglichkeiten, programmierbar in C++

Konstruieren und gestalten

• SketchUp: Ein 3D-Konstruktionsprogramm, kann mit einem snets.it-Account kostenlos benutzt werden.
• clara.io: Eine 3D-Online-Konstruktionsumgebung mit vielen, auch ausgefeilten Funktionen.
• CoSpacesEDU: Erlaubt das Gestalten von 3D-Welten mit vorgefertigten Element und der Möglichkeit die Figuren zu animieren.
• Unity3D: Eine komplexe für den Privatgebrauch kostenlose Entwicklungsumgebung für 2D- und 3D-Spiele.

Podcasts und Musik

• Audacity: Ein universelles Bearbeitungsprogramm für Audiodateien, mit mehreren Spuren, zahlreichen Effekten und kostenlos.

Raus aus dem Haus

• Actionbound: Ein Angebot für virtuelle Schnipseljagden, Stadtralleys u. ä.
• Geocaching: Schatzsuchportal für Caches auf der ganzen Welt.

Unterlagen und Informationen zur Fortbildungsveranstaltung "68.02 Programmieren mit Arduino, micro:bit und Rasperry PI":

Arduino

http://www.arduino.cc/ (Arduino Home)
Arduino Online-Tools
https://www.processing.org/ (Processing Home)

Beispiele

Blink
LCD
LCD2

Libraries und Datenblätter

IREmpfänger (mit Library)
Datasheet LED-Zeile (Kingbright)
Ultraschall MessmodulHC-SR04

Zusätzliches

Processing-Beispiel (Radien)

Unterlagen und Informationen zur Fortbildungsveranstaltung "68.02 Programmieren mit Arduino, micro:bit und Rasperry PI":

micro:bit

Homepage (microbit.org)
micro:bit Developer
Online-Programmer (Blöcke/Javascript)
Referenz
Online-Programmer Python
Offline-Programmer Python (Mu)
micro:bit Python Dokumentation
Python-Dokumentation für micro:bit
Beispiele und Aufgaben

Beispielprogramm: dotcatcher_with_joystick.py

Unterlagen und Informationen zur Fortbildungsveranstaltung "68.02 Programmieren mit Arduino, micro:bit und Rasperry PI":

Raspberry PI

Homepage (https://www.raspberrypi.org)
Rasbian download
Installationsanleitung ohne NOOBS
Etcher Image Writer (portable)
Putty SSH-client
Headless Usage
SSH-Headless Konfiguration
VNC Konfiguration
VNC-Viewer
TFT-Display in Betrieb nehmen
GPIO-Programmierung mit Python
GPIO-Programmierung mit Scratch 2
GPIO-Programmierung mit ScratchGPIO
GPIO-How-To in verschiedenen Programmiersprachen

The default login for Raspbian is pi with the password raspberry.

Allgemeines zum Einsatz von Apps im Unterricht:

https://sway.com/nUS0BviOaz8qSkLJ?ref=Link

Apps (hier nur für Android), die für den Unterricht nützlich sein können, in vier Kategorien eingeteilt:

Grundausstattung:

Kreativ:

MINT:

Sprachen:

App-Liste im PDF-Format:

Hier finden Sie Unterlagen zur Fortbildungsveranstaltung "Geocaching im Unterricht".

Präsentation:

GPS-Was ist das?

Unterlagen:

Labels zum Beschriften von Behältern

Logvorlagen (klein) für Behälter

Arbeitsblätter (Beispiel für Brixen):

Geocache-Gruppenblätter Gruppe 1

Geocache-Gruppenblätter Gruppe 2

Cheat-Sheet

Verwendete Apps (Android):

Webunterstützung:

Geocaching auf blikk (ab 01.02.2018): www.blikk.it/geo

QR-Code generieren im Web: http://goqr.me/

Koordinaten umrechen: http://rechneronline.de/geo-koordinaten

URL-Shortener: http://bit.ly

Programmieren lernen

• code.org
• imoox

Initiativen

• Hour of Code
• Code Week

Unplugged

• Be My Robot
• CodyRoby: Kopiervorlagen
• Sortieralgorithmen: CodingUnterlagen1

Scratch Junior

• Homepage
• Android-App
• iOS-App

Scratch

• Onlineprogrammierung: https://scratch.mit.edu/
• Scratch-Wiki (Deutsch)
• Spiele mit Scratch
• https://code.org/ (Lernumgebung zum Coding, vieles mit Scratch)

Pencil Code

• Programmierung: https://pencilcode.net
• Anleitung und Referenz: https://guide.pencilcode.net/home/

micro:bit

• Homepage
• Online-Programmer (Blöcke/Javascript)
• Online-Programmer Python
• Python-Dokumentation für micro:bit
• Beispiele
• Beispielprogramm: dotcatcher_with_joystick.py

Lego WeDo (2)

• Lego-Seite für Grundschule
• Online-Kurse für Lego-Robotics-Produkte
• App für iOS: Lego Education WeDo 2.0
• App für Android: Lego Education WeDo 2.0
• Software für PC: Software-Download

Lego EV3

• ZEIT-Artikel zu EV3
• Online-Kurse für Lego-Robotics-Produkte
• Software und Apps

Processing

• Eine Einführung: http://hello.processing.org/
• Online programmieren: https://www.openprocessing.org/

"Chancen und Grenzen von digitalen Medien im Unterricht"

https://sway.com/3wPUQkblBwsG53sT?ref=Link

Kennwort: Paedrg17

Social Networks und Fake News

Unterrichtsmaterialien zum Thema Fake News

Präsentationen:

• Social_media.pdf
• Twitter.pdf

Arbeitsblatt: Vier Facebook-Profile

Unterlagen:

		Lizenzmodelle
		Web-2.0-Kaleidoskop

Moovly:

		Storyboard