lernen mit digitalen medien (1-10/14)

In questo momento di difficoltà, alcune maestre di italiano seconda lingua di diverse direzioni didattiche con il supporto di due collaboratori della Ripartizione Pedagogica hanno dato vita al blog "Scuola digitale primaria" secondo il motto "l'unione fa la forza"!

In questo blog i bambini della scuola primaria possono trovare

• esercizi,
• attività,
• video,
• audio

Die Pädagogische Abteilung bietet für den Fernunterricht speziell für die Grund- und Mittelschule die Möglichkeit an, in Blogs Materialien zur Verfügung zu stellen und mit den Kindern und Jugendlichen zu kommunizieren.

Dafür werden Blogs in drei Varianten angeboten:

• offen mit Diskussionsmöglichkeiten,
• halboffen mit reiner Lesefunktion
• geschlossen (in diesem Fall ist eine Anmeldung für die Kinder erforderlich).

Es ist möglich, Dokumente, Links, Audios und Videos verfügbar zu machen.

Ein erstes Beispiel ist für den Italienischunterricht verfügbar.

Sollte ein Blog gewünscht werden, melden Sie sich bitte bei Christian Laner (christian.laner@schule.suedtirol.it).

Als Alternative bietet sich auch die Anmeldung über die Projektbörse an (auf Startseite unten rechts).

Nachdem das Thema zur Zeit die Welt ziemlich beherrscht, bietet sich das Thema auch für den Unterricht an.

Im Bereich Mathe überall und Modellieren mit Mathe gibt es dieses Thema in einer allgemeinen Form. 

In diesen zwei Arbeitsumgebungen wird das Thema fächerübergreifend diskutiert und mathematisch modelliert.

Die Auseinandersetzung mit den verschiedenen Formen von Grippe kann auch vor Panikmache schützen. Fakenews werden damit auch gleich mitbehandelt

Creatività e tecnologia: grazie a questa miscela di ingredienti i bambini della quinta classe di Lazfons hanno dato vita alle loro prime audiostorie in italiano seconda lingua.

I bambini hanno ideato e scritto la trama di una storia. Ne hanno poi creato i dialoghi. Con impegno ed esercizio, i bambini hanno raccontato e registrato la storia in più file. Hanno poi registrato suoni e rumori per ricreare la giusta atmosfera. 

Grazie al software Audacity, i bambini hanno modificato le loro voci e le hanno mixate insieme ai rumori, creando avvincenti audiostorie.

Per favorirne la comprensione, i bambini hanno infine disegnato i protagonisti e le scene principali della storia.

Max e Moritz

In der Software- und Webseitenliste finden sich drei neue interessante Angebote für den Unterricht:

klicksafe.de

Angebote für Eltern, Kinder, Jugendliche und Lehrpersonen zum sicheren Umgang mit dem Internet von der Landeszentrale für Medien und Kommunikation (LMK) Rheinland-Pfalz.

eltern-medienfit

Tipps, Kontakte und Hintergrundinformationen zum Umgang mit digitalen Medien, vor allem für Eltern. Vom Forum Prävention und anderen.

Junait

Junait ist ein Online-Medienkompetenzspiel für den Unterricht. Hier können Schulklassen von 8 - 12 Jahren so ein soziales Netzwerk gefahrlos ausprobieren.

In der Arbeitsumgebung 'Softwareempfehlungen' sind in der letzten Woche zahlreiche Vorschläge von Apps für den Unterricht eingearbeitet worden.

Die Apps wurden gezielt ausgewählt, nachdem sie bereits erprobt wurden und sollen Impulse geben, was man für den Unterricht nutzen könnte. Das Angebot ist breit gestreut, sei es von der Altersstufe her wie auch von den Fächern.

Softwareempfehlungen auf blikk

Fake News sind in aller Munde. In der Arbeitsumgebung "Lernen mit digitalen Medien" finden sich Links und Hintergrundinformationen zum Thema und zu Unterrichtsmaterialien:

https://www.blikk.it/blikk/angebote/schulegestalten/neuemedien/se100.htm

Im Einzelnen bietet die Seite Links und Informationen zur Entstehung von Fake News und den damit zusammenhängenden neuen Begrifflichkeiten (Clickbaiting, Filterblase und Echokammer) sowie Links zu "Faktenfinder"-Seiten und Unterrichtsmaterialien.

In der Lernumgebung "Modellieren mit Mathe" ist im Wirklichkeitsbereich Entwicklung und Ausgleich ein neues reales Problem "Globale Entwicklungsziele" erarbeitet worden.Direktlink: http://www.blikk.it/angebote/modellmathe/ma0340.htm

Die Globalen Entwicklungsziele (engl. Sustanable Development Goals) wurden 2015 von der UN verabschiedet. Bis 2030 sollen damit die wichtigsten Probleme der Menschheit behoben werden.

Schülerinnen und Schüler können die Datenreihen zu bestimmten Indikatoren recherchieren und eine Trendfunktion dazu bestimmen. So ist eine Prognose für die Zielerreichung möglich.

Ein neues Angebot ist Phantasien - die multimediale Schreibwerkstatt für die Grund- und Mittelschule. Es ist eine Ergänzung zum Leselabyrinth, das den Bereich des Schreibens im Fokus hat.

Ausgehend von Bildern und Fotos (werden einige in Zukunft zur Verfügung stehen) erstellen Kinder Bildgeschichten, die sie dann mit Hilfe von Text, Audio und Videos zusammenstellen. So können Filme mit Vips erzeugt werden, Audioaufnahmen (z.B. von Dialogen) auch mit Vips und mit Smartphones und Tablets lassen sich ganz einfach kleine Videosequenzen zur Geschichte erstellt werden.

Wir laden alle ein, dieses neue Werkzeug zu nutzen. Erforderlich ist lediglich eine Registrierung, für Klassen stellen wir auch eigene Keys zur Verfügung, damit man nicht auf die Freischaltung warten muss.

Erste Beispiele sind bereits sichtbar.

Morgen beginnt das neue Projekt Lego WeDo 2.0, an dem sich verschiedene Grundschulen und Mittelschulen beteiligen. Lehrpersonen der Grund- und Mittelschulen aus verschiedenen Fächern treffen sich in der Fortbildungsakademie Schloss Rechtenthal, um die Arbeit kennenzulernen und sich auf die Arbeit mit den Kindern vorzubereiten.

Eine zweige Gruppe sind die Lehrpersonen der zweiten Sprache, die in diesem Zusammenhang die Arbeit kennenlernen werden.

Im Blog werden sie ihre Arbeit vorstellen, Kinder werden mit Fotos, Texten und kleinen Filmen berichten.