Bevor die Kinder mit dem Bee-Bot arbeiteten, versuchten sie, sich gegenseitig zu programmieren. Ein Kind übernahm die Rolle des Roboters, das andere Kind die Rolle des Programmierers. Ein geeigneter Platz war schnell gefunden. Der Programmierer musste dem Roboter nun genaue Anweisungen geben wie "Gehe geradeaus" oder "Dreh dich nach links". Schnell merkten die Kinder,  wie wichtig es war, die Anweisungen ganz genau zu formulieren, damit der Roboter auch wirklich das machte, was er sollte.