Hier eine tolle Seite, wo ihr auch ohne Lego programmieren lernt und selbst Spiele entwickeln könnt.

Code.org

Geschichten aus dem Bereich Walt Disney:

Eisprinzessin

Moana

Cari colleghi,

di seguito trovate il Power Point con la spiegazione del progetto "Costruiamo Storie/Wir bauen Geschichten auf", anche se gli esempi migliori li trovate nei contributi di chi vi ha preceduto e ha condiviso su questa pagina il proprio lavoro.

Vi invito calorosamente a fare altrettanto e a documentare e condividere i vostri lavori, anche i più piccoli. Il confronto e la condivisione sono, a mio parere, la più bella forma di collaborazione.

Auguro a tutti voi un buon lavoro!

Lego WeDo e L2 28.11.2016.pdf

Morgen beginnt das neue Projekt Lego WeDo 2.0, an dem sich verschiedene Grundschulen und Mittelschulen beteiligen. Lehrpersonen der Grund- und Mittelschulen aus verschiedenen Fächern werden dazu morgen in der Fortbildungsakademie Schloss Rechtenthal vorbereitet. Auch Lehrpersonen der zweiten Sprache sind dabei.

In diesem Blog werden sie ihre Arbeit vorstellen, Kinder werden mit Fotos, Texten und kleinen Filmen berichten.

Für Schulen aus Südtirol besteht die Möglichkeit, sich Sets von Lego Wedo 1.0 und 2.0 sowie Lego EV3 auszuleihen.

Dazu ist ein e-Mail an Christian.laner@schule. suedtirol.it oder harald.angerer@schule.suedtirol.it notwendig

Basierend auf Scratch eröffnen sich hier neue Welten:

• Progammieren
• Zeichnen
• Musikproduktion
• Bilder

Und alles auf Basis von Programmierung.

pencil code

Eine sehr interessante Art, sich mit dem Programmieren auseinanderzusetzen. Hervorragend geeignet, um die ersten Strukturen mit den Kindern ohne PC zu erarbeiten. Tolle Spiele sind damit möglich. Logisches Denken wird gefördert.

http://codemooc.org/codyroby/

Hallo

hier werden wir euch auf Neuigkeiten oder interessante Sachen aufmerksam machen, die euch Spaß machen könnten.

Wir beginnen hier mit einer interessanten Seite, die von Walt Disney stammt:

Moana

Viel Spaß

Endlich war es so weit!!!

Wir Kinder der 5.Klasse durften im Rahmen der "Programmierwoche" unsere Papis einladen! Wir durften gemeinsam mit ihnen einige Roboter mit Lego WeDo bauen und programmieren.

Meinem Vater hat das Bauen viel Spaß gemacht. Wir haben die tanzenden Vögel gebaut!

Mein Vater und ich haben mehrere Roboter gebaut.

Mein Vater war sehr begeistert, er wollte nicht mehr nach Hause gehen.

Meinem "Teit" hat es auch ganz gut gefallen!

In der Woche vom 17. Oktober 2016 haben wir uns mit dem Thema "Programmieren" beschäftigt. Unsere Lehrerin hat uns erklärt, dass man dazu nicht unbedingt einen Computer braucht. Wichtig ist dabei aber, dass jeder seine Befehle möglichst genau gibt. In unserem Pausenhof gibt es ein großes Schachbrett- Spielfeld aus Pflastersteinen. Jeder hat versucht, seinem Partner genaue Befehle zu geben. Wir sind auch in mehreren Paaren gestartet und mussten aufpassen, dass wir nicht zusammenstoßen.

Wir Schüler aus der 4. und 5.Klasse haben die Befehle sogar in englischer Sprache gegeben.

In der Klasse hat dann ein Kind zuerst einen Weg vorgegeben und der andere musste ihn mit einer Legofigur auf dem Spielplan überprüfen. Das war schwieriger als im Pausenhof.

 Diese Woche hat uns allen sehr gefallen!!!

Jonas und Marco haben sogar zu Hause mit ihrem Lego einen großen Roboter gebaut. Bei unserer Schulfeier haben sie uns den Roboter gezeigt. Er konnte den Kopf drehen und die Arme bewegen. Die Augen haben sogar geleuchtet!

In der Woche vom 15. Oktober 2016 haben die Kinder der 5. Klasse Grundschule Truden versucht sich  mit dem Phänomen des Programmierens auseinanderzusetzen. Der erste Schritt war das Programmieren mit „Cody Roby“, also ohne Computer. Die Schülerinnen und Schüler gaben mit einfachen Befehlen einen Kurs vor und versuchten diesen zu überprüfen, indem ein Mitschüler die Anweisungen  befolgte.

Fehler in der „Programmierung“ des überlegten Pfads wurden aber erst erkannt, als die Kinder die Befehle in einem vergrößerten Spielfeld, bestehend aus 5 x 5 Quadraten, durchspielten. Dazu zeichneten die Kinder das Feld im Pausenhof auf.

Nun konnten die Fehler besprochen und ausgebessert werden. Zusätzlich haben wir versucht auch 2 Kinder gleichzeitig zu steuern und dabei eine Kollision zu verhindern.

In den nächsten Stunden haben die Schülerinnen und Schüler mit LEGO WeDo gearbeitet, um mit Hilfe der durch die Software angebotenen „ersten Schritte“ die wichtigsten Progammiermöglichkeiten kennenzulernen. Der Höhepunkt war eine Abendveranstaltung bei der die Kinder ihre Väter einladen durften, um mit ihnen und LEGO WeDo gemeinsam zu bauen und zu programmieren. Dies erfolgte anfänglich nach Anweisungen, das Programm bietet dazu ja einige Wahlmöglichkeiten. In einem nächsten Schritt haben die Gruppen aber auch versucht ihre eigenen Vorstellungen umzusetzen; nun wurde es erst richtig interessant. Den Rückmeldungen zufolge war es für alle ein interessantes und wiederholungswürdiges Erlebnis.

Wir haben eine Blume und eine Biene mit Lego konstruiert.

Es war super!

L'ape è nera e gialla. Il fiore è verde e giallo.

In unserem Video summt eine Biene auf der Blume.