Manchmal hört man, dass nur leistungsstarke Schüler mit dem offenen Unterricht zurechtkämen. Es stimmt, dass solche Kinder sich meist sehr gut in einer freien Umgebung entfalten können.

Ich bin aber der Meinung, dass gerade leistungsschwache Schüler nach ihrer Geschwindigkeit arbeiten können, ohne ständigem Druck ausgesetzt zu sein. Noch dazu hat die Lehrperson meist noch mehr Zeit, diesen Schülern zu helfen. Sie haben leichter Erfolgserlebnisse und gewinnen so an Motivation.

Nur Schüler, die Schwierigkeiten haben mit der Organisation ihrer Materialien, brauchen längere Zeit und Hilfe, bis sie ein angemessenes Arbeitsverhalten gelernt haben.