Kinder haben oft ganz eigene Interessen. Diese berücksichtigen wir im normalen Unterricht kaum, weil wir dem Lehrplan folgen müssen. In der Freiarbeit haben sie aber die Möglichkeit, von ihnen gewünschte Themen zu bearbeiten, die die anderen Kinder nicht interessieren.

Für diese persönlichen Themen wird ein Vertrag ausgearbeitet, den Schüler und Lehrpersonen dann unterzeichnen. Darin sollte stehen, welche Kinder mitarbeiten, welche Materialien benötigt werden, wie viel Zeit sie haben und wie sie das erarbeitete Thema schließlich präsentieren. Das wichtigste und zugleich schwierigste ist aber die Forscherfrage. Diese muss meist gemeinsam mit der Lehrperson formuliert werden, da die Kinder noch kaum eingrenzen können. Ein Beispiel für einen solchen Lernvertrag finden Sie hier: Persönliches Thema.doc

Während die Kinder ein persönliches Thema bearbeiten, haben sie kaum Zeit für die Pflichtaufgaben des Arbeitsplanes. Deswegen sollte man vorher überlegen, wie oft Kinder ein persönliches Thema bearbeiten dürfen und ob man eventuell den Arbeitsplan kürzt.

Persönliche Themen bieten die Möglichkeit zu exemplarischem und entdeckendem Lernen. Die Kinder erwerben Schlüsselqualifikationen wie selbstständiges Recherchieren, wesentliche Informationen aus einem Text Entnehmen und Präsentieren.