Wie haben Sie sich verhalten, als Sie zum ersten Mal in diese Lern- und Arbeitsumgebung hinein geschaut haben?

Wie verhalten sich Schülerinnen und Schüler, wenn sie sich zum ersten Mal in einem Hypermedium bewegen?

Was war für Sie die Voraussetzung dafür, dass aus Ihrem Stöbern ein zielgerichtetes Lesen (Lernen) wurde?

Was müssen Sie als Lehrende beachten, damit ein Hypermedium im Unterricht zielgerichtet von den Lernenden genutzt wird?