Welches sind die Testinstrumente?

Die Testaufgaben werden von Wissenschaftlern aus allen beteiligten Staaten erstellt, genauestens auf ihre Brauchbarkeit hin analysiert und in Feldtests erprobt.
Insgesamt wurden Aufgaben für eine Testdauer von sechseinhalb Stunden eingesetzt, wobei die einzelnen Schülerinnen und Schüler jeweils unterschiedliche Aufgabenkombinationen bearbeiteten. Dreieinhalb Stunden entfielen auf Mathematik; für Lesekompetenz, naturwissenschaftliche Grundbildung und Problemlösen war jeweils eine Stunde vorgesehen. Die Aufgaben wurden auf verschiedene Kombinationen von Testheften aufgeteilt, so dass jeder Teilnehmer und jede Teilnehmerin einen Test von 120 Minuten zu absolvieren hatte.

Die Schüler und Schülerinnen wurden zusätzlich durch einen Fragenbogen, für dessen Bearbeitung sie etwa 30 Minuten brauchten, zu ihrem persönlichen Hintergrund, zum Lernverhalten, ihrem Engagement und ihrer Motivation, zur Schul- und Unterrichtsorganisation und zum gesellschaftlichen und kulturellen Umfeld befragt.

Durch einen weiteren Fragebogen, den die Schulleiter und Schulleiterinnen ausfüllten, wurden Faktoren, die die Schule betreffen, erfragt. Dabei ging es vor allem um Angaben zu den demographischen Merkmalen der Schule sowie um eine Beurteilung der Qualität des Lernumfelds an ihrer Schule.