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Wir
verstehen schulische Bildung als Allgemein- und Persönlichkeitsbildung.
Dadurch entfaltet sich beim einzelnen die Offenheit und Fähigkeit zur Verständigung
mit anderen, die Bereitschaft zu lernen, die Befähigung zu werten, die Möglichkeit
einer Sinnfindung für das eigene Leben. Schulische Bildung erschöpft sich
somit nicht in Wissensanhäufung und umfaßt nicht nur gesellschaftlich nützliche
Qualifikationen. Wir sehen Bildung als einen individuellen Prozeß, den die
Schüler selbst leisten und den die Lehrpersonen motivierend und fördernd
begleiten, indem sie im Unterricht und in der Schule geeignete Anlässe bieten. |
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