Mögliche Anforderungen für die Klassen 10 bis 12, mit steigendem Anspruch

• Modelliert das dynamische Wachstum des Industriekapitals (siehe hierzu die nebenstehende Modellskizze zu "Grenzen des Wachstums".
• Diskutiert miteinander, begründet und beschreibt, wie das Industriekapital wächst und zeichnet dazu ein Wirkungsdiagramm.
• Beschreibt die Dynamik in einem Flussdiagramm.
• Erstellt die Zustands- und Modellgleichungen und programmiert sie in Excel
• Simuliert die Dynamik und interpretiert sie.
• Modelliert in einem Wachstumsmodell das notwendige minimale Wirtschaftswachstum, wie es von Christoph Biemann erklärt wird.
• Diskutiert miteinander, modelliert und simuliert das Gedankenexperiment: Verdammt zum Wachstum - ein Gedankenexperiment
• Interpretiert eure Ergebnisse und beschreibt jeweils das Systemverhalten mit Worten und in Diagrammen.
• Verschriftlicht eure Ergebnisse und erstellt eine Präsentation.

• Diskutiert miteinander, begründet und beschreibt, wie Konsum (Kauf-Verhalten) und Investition (Kapitaleinsatz) miteinander wechselwirken können.
• Beschreibt die Wechselwirkungen in einem Wirkungsdiagramm.
• Überlegt euch mögliche Zustandsgrößen, Flussgrößen und Parameter.
• Beschreibt die Wechselwirkungen sodann in einem Flussdiagramm.
• Beschreibt das Modell mit Zustands- und Modellgleichungen.
• Programmiert das Modell u.a. mit Excel.
• Simuliert das Modell
• Beschreibt das Systemverhalten und interpretiert es.
• Diskutiert miteinander den Zweck und die Grenzen der Modells.
• Verschriftlicht eure Ergebnisse und erstellt eine Präsentation.

• Diskutiert miteinander, begründet und beschreibt, welche (qualitative) Bedeutung das Kauf-Verhalten (Konsum) der Bevölkerung und das eingesetzte Kapital (Investition) auf das Volkseinkommen haben.
• Beschreibt die Wechselwirkungen in einem Wirkungsdiagramm.
• Abstrahiert sodann ein Flussdiagramm, in dem das Volkseinkommen in Abhängigkeit von Konsum und Investition dargestellt wird. Überlegt euch zu diesem Zweck die Zustandsgrößen, mögliche Flussgrößen und Parameter.
• Beschreibt das Modell mit Zustands- und Modellgleichungen und programmiert es u.a. mit Excel.
• Simuliert das dynamische Modell
• Beschreibt das Systemverhalten und interpretiert es.
• Diskutiert miteinander, welche Bedeutung die Simulationen für euer Handeln haben kann und wo der Zweck und die Grenzen der Modellierung liegen.
• Verschriftlicht eure Ergebnisse und erstellt eine Präsentation.

• Experimentiert dynamische Wechselwirkungen zum Wachsen der Wirtschaft. Ergänzt ggf. die Modelle um ökologische und andere Folgewirkungen.
• Experimentiert dynamische Wechselwirkungen u.a. zwischen den vier Größen des magischen Vierecks: "Stabilität des Preisniveaus", "hoher Beschäftigungsgrad", "außenwirtschaftliches Gleichgewicht" und "stetiges Wirtschaftswachstum (Wachstum des BIP)".
• Beschreibt die jeweiligen Modelle (ggf. Teilmodelle) mit Wirkungs- und Flussdiagrammen, programmiert die Zustands- und Modellgleichungen und simuliert die Modelle.
• Diskutiert miteinander, welche Bedeutung die Modellierungen für euer Handeln haben können und wo die Grenzen jedweder Modellierung des Wirtschaftswachstums liegen.
• Diskutiert die Frage: Gibt es für das wirtschaftliche Wachstum quasi "naturgesetzliche" oder systembedingte Zyklen von Auf- und Abschwung? Oder gibt es Grenzen für das wirschaftliche Wachstum?
• Verschriftlicht eure Ergebnisse und erstellt eine Präsentation.

Erstaunlich ist jedenfalls, dass die Experten im Augenblick zu ganz unterschiedlichen Prognosen kommen – obwohl sie auf dieselben Daten schauen. Die Bandbreite reicht von plus 0,2 Prozent Wachstum bis minus 1,5 Prozent. Die Streuung hängt davon ab, welche Annahmen im Rechenmodell stecken:

• Wie entwickelt sich der Ölpreis? Wie der Wechselkurs zum Dollar? Welche ökologische und andere Folgewirkungen hat z.B. das Wirtschaftswachstum? Siehe hierzu auch die Modellskizzen zu "Grenzen des Wachstums" >>>.
• Welches Verhalten der Menschen wird erwartet? Normalerweise geben die Arbeitnehmer einen bestimmten Anteil an ihrem Einkommen für Konsum aus, aber in Krisenzeiten ...? Siehe hierzu auch: Kassandras Albtraum

Vergleich mit anderen Wachstumsprozessen

Vergleicht gegebenenfalls, die Prozesse des Wirtschaftwachstums auch mit anderen Wachstumsprozessen u.a.:

• mit der Schaffung neuer Arbeitsplätze nach jedem neuen Aufschwung oder
• mit den Folgen des Wirtschaftswachstums durch immer höheren Energieeinsatz auf das Klima