In
manchen Gruppenräumen werden sie auch Ateliers finden. Célestin
Freinets Pädagogik ist den Intentionen mancher Kolleginnen oder Kollegen
nach, in manchen Gruppen integriert. In der Einrichtung des Schülerparlaments
ist uns die Pädagogik Célestin Freinets eine willkommene Grundlage, wie
auch in der freien Meinungsäußerung und den Veröffentlichungen, die es
an unserer Schule gibt.
Lernaufgaben
Wir haben die Erfahrung
gemacht, dass mit dem zunehmenden Alter der Kinder, sich auch die Bedürfnisse
für die so genannte Freiarbeit ändern.
Aus diesem Grund arbeiten
ältere Kinder an unserer Schule in speziell eingerichteten Räumen. Sie
könnten diese Räume eine "Lernlandschaft" nennen oder auch eine
pädagogische Werkstätte.
Es gibt einen Raum,
der als Arbeitsbibliothek, einen anderen, der für naturwissenschaftliche
Studien, einen, der als Werkstätte eingerichtet ist usw.
Wir haben uns entschieden,
den älteren Kindern individuelle Lernaufgaben zu geben, die in einen gewissen
Zeitrahmen eingebettet sind.
Helen
Parkhurst hat diese Lernaufgaben auch als "assignments"
mit klar definierter Struktur beschrieben. Diese Lernaufgaben beinhalten
auch ein klar definiertes Lernziel für den Schüler und mögliche Wege,
dieses zu erreichen.
Die Evaluation
oder Bewertung der Erreichung des Zieles wird gemeinsam vorgenommen, sodass
Schüler auch lernen, ihre eigene Arbeit zu beurteilen.
|