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Welches sind die Testinstrumente?
Die Testaufgaben werden
von Wissenschaftlern aus allen beteiligten Staaten erstellt, genauestens
auf ihre Brauchbarkeit hin analysiert und in Feldtests
erprobt.
Insgesamt wurden Aufgaben für eine Testdauer von sechseinhalb
Stunden eingesetzt, wobei die einzelnen Schülerinnen
und Schüler jeweils unterschiedliche Aufgabenkombinationen bearbeiteten.
Dreieinhalb Stunden entfielen auf Mathematik; für
Lesekompetenz, naturwissenschaftliche Grundbildung und Problemlösen
war jeweils eine Stunde vorgesehen. Die Aufgaben wurden auf verschiedene
Kombinationen von Testheften aufgeteilt, so dass jeder Teilnehmer und
jede Teilnehmerin einen Test von 120 Minuten zu absolvieren
hatte.
Die Schüler und
Schülerinnen wurden zusätzlich durch einen Fragenbogen,
für dessen Bearbeitung sie etwa 30 Minuten brauchten, zu ihrem persönlichen
Hintergrund, zum Lernverhalten, ihrem Engagement
und ihrer Motivation, zur Schul- und Unterrichtsorganisation
und zum gesellschaftlichen und kulturellen Umfeld befragt.
Durch einen weiteren
Fragebogen, den die Schulleiter und Schulleiterinnen
ausfüllten, wurden Faktoren, die die Schule betreffen,
erfragt. Dabei ging es vor allem um Angaben zu den demographischen Merkmalen
der Schule sowie um eine Beurteilung der Qualität
des Lernumfelds an ihrer Schule.
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