Mögliche Anforderungen für das (7.) 8. bis 10. Schuljahr

• Welche Vermutungen (Hypothesen) zur Befragung habt ihr?
• Warum sollte die Befragung anonym durchgeführt werden?
• Welchem Zweck soll die Befragung dienen?
• Wer soll befragt werden? usw.

Entscheidet euch nach diesen notwendigen Klärungen für konkrete Fragen zum Thema "Handy, Internet, MP3, ... mögliche Geldsorgen und Bedrohungen".

• Wie alt seid ihr? Seid ihr männlich oder weiblich?
• Wie viel Taschengeld habt ihr im Monat verfügbar?
• Für welche Zwecke gebt ihr euer Taschengeld aus? (freie Antwort)
• Seid ihr schon einmal, zweimal, dreimal oder mehrmals in Geldnöte geraten?
• Wie habt ihr gegebenenfalls die Geldnöte verkraftet bzw. gemeistert? (freie Antwort)
• Machen alle Gespräche und jede SMS oder MMS auch Spaß? (Vorgabe von Anteilen; etwa jedes dritte, vierte, ...)
• Waren alle Gespräche für euch notwendig oder mindestens nützlich? (Vorgabe von Anteilen; etwa jedes dritte, vierte, ...)
• Sind für euch zwei oder drei oder ... Handys notwendig?
• Was macht ihr mit den Handy's? (hier sind Antwortvorgaben etwa Telefonieren, SMS versenden, im Internet serven, ...zum Ankreuzen sinnvoll)
• Lasst ihr euch von der Werbung beim Kauf beeinflussen?
• Ist die Zunahme von Viren im Internet für euch eine Bedrohung?
• Ist die Möglichkeit, euer Handy mit Satelitten auszuspähen, eine Bedrohung?
• Was empfindet ihr bei der Vielstimmigkeit in Sozialen Netzen?

• Entwerft eure eigenen Fragen für einen Fragebogen. Denkt aber bei der Fragenentwicklung immer an eure Hypothesen, die ihr klären wollt.
• Testet eure Fragen in einem kleineren Bekanntenkreis und verbessert die Fragen so, dass sie besser verstanden werden.
• Führt die Befragung anonym durch.
• Befragt hinreichend viele Jugendliche nicht nur die eurer eigenen Klasse.

• Überlegt euch, welche grafischen Darstellungen gegebenenfalls sinnvoll bei der Auswertung und Interpretation genutzt werden können?
  Je genauer ihr eure Hypothesen aufgestellt habt, um so bessere Auswertungen und insbesondere auch Interpretationen der Auswertung sind möglich.
• Diskutiert miteinander, welchen Aufschluss und welche Hilfen für mögliche Nachdenklichkeiten oder Einstellungsänderungen oder gesellschaftspolitisch motivierte Handlungen die Auswertung der Befragung liefert.
• Verschriftlicht eure Ergebnisse und erstellt eine Präsentation.