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Wachstum, Wachstum: Boom ohne Grenzen?
Befragung zu Einstellungen gegenüber der Wachstumseuphorie globaler Wirtschaft

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Markt in Birma
 
Markt im Münchener DB-HBF
 
Markt in Sevilla
 

Mögliche Anforderungen für die 8. bis 12. Klasse

         


 

Notwendige Klärungen vor der Gestaltung eines Fragebogens
  Stellt euch vor der Gestaltung eures Fragebogens mindestens die folgenden Fragen:
  • Welche Vermutungen (Hypothesen) zur Befragung habt ihr?
  • Welchem Zweck soll die Befragung dienen?
  • Wer soll befragt werden? Sollen etwa Gruppen miteinander verglichen werden?
 
Mögliche Inhaltsbereiche der Befragung
  Entscheidet euch für einen konkreten Inhaltsbereich zum Thema "Wachstum, Wachstum ... Boom ohne Grenzen?". Hierzu werden euch u.a. die folgenden Anregungen in Form von Fragen gegeben:
  • Wie lässt sich zum Beispiel eine öffentliche Stimmung gegen die Globalisierung der Märkte erzeugen?
  • Wie wird die Auswanderung von Arbeit bewertet?
  • Werden die Entwicklungsländer reicher und die Industrieländer ärmer? Steigt der Wohlstand in den Entwicklungsländern durch die globale Wirtschaft? Wie sind die Einstellungen dazu?
  • Welche Macht haben die nationalen Wirtschafts-Lobbyisten bei politischen Entscheidungen? Wie wird diese Macht in der Öffentlichkeit bewertet?
  • Welches Gewicht haben Ethikkommissionen gegenüber der Macht der Wirtschaftsverbände und der Gewerkschaften? Wie wird diese Macht bewertet?
  • Welchen Einfluss haben die Außerparlamentarischen Institutionen (NGO's) auf nationale politische Entscheidungen? Wie wird dieser Einfluss bewertet?
  • Hängen die zur Schau getragenen ethischen Überzeugung ab vom Einkommen, vom Bildungsstand, vom gesellschaftlichem Status und/oder von der politischen Gesinnung?
  • Welche Meinung herrscht in der Bevölkerung vor über die Anpassung der Politik an die neoliberalen und global-wirtschaftlichen Veränderungen?
  • Wird aus dem Kapitalismus eine Weltanschauung, die auch das Denken beherrschen soll? ....
 
Entwicklung von Fragen
und Test der Fragen
 
  • Entwerft nach eurer Entscheidung eure Fragen für einen Fragebogen. Wollt ihr Gruppen vergleichen, so ist es sinnvoll, quantitative Daten zu erheben. Denkt also bei der Fragenentwicklung und bei den Antwortmöglichkeiten an eure Hypothesen, die ihr klären wollt.
  • Testet eure Fragen in einem kleineren Bekanntenkreis und verbessert die Fragen so, dass sie besser verstanden werden.
 
Durchführung, Auswertung und Interpretation der Daten
 
  • Führt die Befragung jeweils in eurem Bekanntenkreis durch.
  • Wertet die gewonnen Daten aus analysiert und interpretiert sie und befragt euch:
    a) Welche neuen Erkenntnisse ihr dabei gewonnen habt?
    b) Ob Jugendliche anders als Erwachsene reagieren?
    c) Ob Wirtschaftsfachleute anders als Lehrpersonen regieren?
  • Verschriftlicht eure Ergebnisse und erstellt eine Präsentation.
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Hilfen zur Lösung

Straßenmarkt in Burma
 
12
 
Zur Bearbeitung der Anforderungen (Aufgaben)
gibt es die folgenden mathematischen Hilfen
(blau unterlegt)
und Werkzeughilfen
(grün unterlegt):
 
 

Mögliche Hilfen für die
Klassenstufen 8 bis 12

 
 
 
Darstellen von Daten in
Listen und Tabellen
sowie in
Diagrammen
 
Deuten von Daten durch
Lagemaße
und
Streumaße

sowie ggf. durch
Boxplots
Anmerkung: Diese Auswertungen sind nur bei quantitativen Daten möglich!