Mögliche Anforderungen für die 9. bis 12. Klasse

• Begründet mit den Argumentationen "Geld im Überfluss" wie einfach es u.a. in den USA war, einen Kredit zum Kauf eines Hauses zu erhalten.
• Recherchiert selbsreguliert weitere aussagefähige Beispiele.
• Diskutiert und begründet, was z.B. der Leitzins der US-Notenbank mit diesen billigen Krediten zu tun hat.
• Zeigt am Beispiel der Stadt Cleveland die Entwicklung der Zwangsräumungen von 2000 bis 2007, weil die Hausbesitzer ihre Hypotheken nicht mehr zurückzahlen konnten.
• Fertigt zu dieser Entwicklung ein passendes Diagramm an und bestimmt den Term, der den Verlauf nachvollzieht. Nutzt dabei etwa das Werkzeug Excel.
• Vergleicht diese Entwicklung mit der Ausbreitung eines Infektes oder eines Gerüchtes oder der Funktionsweise von Kettenbriefen.
• Verschriftlicht eure Ergebnisse und erstellt eine Präsentation.

• Schätzt die Gesamt-Entwicklung ab, die sich in allen großen Städten der USA vollzogen hat und nutzt bei dieser "Hochrechnung" die Erkenntnisse, die ihr am Beispiel der Stadt Cleveland gewonnen habt.
• Untersucht die Entwicklung der Hedge-Fonds und diskutiert miteinander, wie groß die Unsicherheit einer Prognose in 2,4, 6 ... Jahren sein wird. Dazu könnt ihr die gefundenen Terme nutzen, müsst aber Szenarien entwickeln.
• Diskutiert miteinander und begründet, wie die Banken das Risiko der Hypotheken-Pakate auf zig Schultern verteilten und warum Hedge Fonds, Pensions Fonds oder andere Banken Anteile an diesen Paketen kauften.
• Diskutiert miteinander und begründet am Beispiel von Bear Stearns, wie es 2008 über den weltweiten Handel mit den "faulen" Hypotheken-Paketen zum Aus für diese "Bank" kam.
• Diskutiert miteinander und begründet an weiteren selbst recherchierten Beispielen warum 2008 von einer "Bankenschmelze" gesprochen wird.
• Diskutiert miteinander und begründet, ob der Staat die Banken retten soll und warum die riesigen Verluste von der Allgemeinheit getragen werden sollen.
• Interpretiert das ganze Desaster und überlegt, ob die Selbstheilungskräfte des Finanzwesens ausreichen, um zukünftig vor solchen Spekulationen gesichert zu sein.
• Diskutiert auch, wie ihr durch euer Handeln dazu beitragen könnt, dass die Kredite sauber bleiben!
• Verschriftlicht eure Ergebnisse und erstellt eine Präsentation.