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Wir untersuchen und kalkulieren
die Kosten für eine Umgestaltung des Schulhofs
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Klettern und Hangeln
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Kletterwand
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Klettern und Hangeln
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Mögliche Anforderungen für das 3. bis
5. Schuljahr |
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Wir formulieren unsere
Annahmen für die Kalkulation der Kosten
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Ihr habt Befragungen
zur Neugestaltung des Schulhofs durchgeführt
und ausgewertet.
Schreibt nun auf einem Plakat eure abgesicherten
Annahmen für eine Kosten-Kalkulation auf, z.B.:
- Es passen nur drei neue Geräte auf den
Schulhof.
- Die Mehrheit der Kinder hat sich für
die Geräte A, B und C entschieden, aber
es kämen auch noch D und E in Frage.
- Eine andere Mehrheit hat sich für den
Abbau der Geräte F und G und für eine
Renovierung der Geräte H und J entschieden.
- Der "laute" Spiel- und Tobebereich
soll renoviert werden.
- Es soll zusätzlich eine Ruhezone mit
Bänken und einer kleinen "bunten und
runden" Hütte entstehen.
- Die Ruhezone soll aber gegenüber dem
"lauten" Bereich abgeschirmt werden.
Insgesamt nehmt ihr an, dass genügend Gelder
verfügbar sind und die Auf- und Abbauarbeiten
etwa von euren Vätern übernommen werden.
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Wir beschließen:
Die Kalkulationen werden in getrennten Kleingruppen
durchgeführt.
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In der Klasse beschließt ihr sodann, dass
die Kalkulationen getrennt in drei Kleingruppen
durchgeführt werden sollen. Etwa die:
- Kalkulationen zu 1. und 2. in der
Kleingruppe "Neue-Geräte",
- Kalkulationen zu 3. und 4. in der
Kleingruppe "Renovierung",
- Kalkulationen zu 5. und 6. in der
Kleingruppe "Ruhezone".
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Kalkulationen
in einer möglichen Kleingruppe
"Neue-Geräte"
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- Erkundet die Anschaffungs-, Liefer- und Aufbaukosten
für die einzelnen Geräte bei unterschiedlichen
Anbietern.
- Stellt die Kosten übersichtlich in einer
Tabelle zusammen und nutzt dabei ggf. das Werkzeug
Excel.
- Vergleicht die Kosten miteinander und ermittelt
die günstigste Beschaffung.
- Werden die Anschaffungskosten für die
Geräte dann günstiger, wenn sie alle
bei einem Händler bezogen werden?
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Kalkulationen
in einer möglichen Kleingruppe "Renovierung"
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- Erkundet zunächst die Kosten für
den Abbau und die Renovierung der Geräte
bei unterschiedlichen Unternehmen oder Werkstätten.
- Sind die Arbeitsstunden in den veranschlagten
Kosten enthalten oder müsst ihr auch noch
die Arbeitskosten kalkulieren?
- Stellt die Kosten übersichtlich in einer
Tabelle zusammen und nutzt dabei ggf. das Werkzeug
Excel.
- Vergleicht die Angebote miteinander und ermittelt
das günstigste Angebot.
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Mögliche Anforderungen für das 4. bis
7. Schuljahr |
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Kalkulationen
in einer möglichen Kleingruppe "Ruhezone"
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- Fertigt für die Gesamtanlage der "runden
und bunten" Ruhezone einen maßstabgerechten
Grundriss an.
- Fertigt ebenso für die einzelnen Bauten
dieser Zone (Hütte, Bänke, Abtrennung
von der lauten Zone, ...) eine Zeichnung an.
- Schätzt auf der Grundlage der Zeichnungen
z.B. die Menge der benötigten Materialien
(Steine, Balken, Bretter, Dachplatten, Farben,
Pinsel, Schrauben, Nägel, usw.).
- Kalkuliert nun in einer übersichtlichen
Tabelle die Materialkosten und nutzt dabei ggf.
das Werkzeug Excel.
- Nehmt an, dass die Arbeiten von euren Vätern
ausgeführt werden.
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Und wie soll das Ganze
finanziert werden?
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- Stellt die Gesamtkosten für die geplante
Neugestaltung des Schulhofs zusammen.
- Prüft auch, woher die Finanzmittel kommen.
Wie viel wird die Gemeinde bezahlen? Wie viel
kann ggf. der Förderverein zuschießen?
Wie viel können ggf. Sponsoren beitragen?
Wie hoch sind die eigenen Finanzmittel etwa
von Schulfesten oder Flohmärkten?
- Stellt die gesamten verfügbaren Finanzmittel
zusammen. Ist alles Geplante bezahlbar? Wenn
nein, wo kann und sollte dann die Planung zurückgefahren
werden?
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© Pädagogisches
Institut für die deutsche Sprachgruppe Bozen 2000 -
. Letzte Änderung:
13.03.2012
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Mathe-Hilfen
zur Untersuchung
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Mögliche Hilfen
für die
Klassenstufen 3 bis 5
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Mögliche Hilfen
für die
Klassenstufen 5 bis 7
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Siehe hierzu als Hilfe
auch die Seite:
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