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Bildungskonzept
als Entwicklungskonzept
Das
Schul- und Bildungskonzept ist im Sinne einer flexiblen und entwickelbaren
Struktur gestaltet. Es ist ein Entwicklungskonzept, das von den
Betroffenen immer wieder neu gedacht werden kann und muss und das
die Verantwortlichkeit den Ausführenden überlässt, Abhängigkeiten
verringert und den Betroffenen einen höheren Grad an Gestaltungsfreiheit
einräumt. Die gesellschaftspolitische Dimension des Konzeptes wird in
einer
-
grundsätzlich basisdemokratischen Orientierung
des gesamten Schul- und Bildungswesens,
- in der Akzeptanz
der Priorität der Entfaltung der Individualität
des Menschen,
- in der Orientierung
an der Selbstbestimmung des Menschen
und
- dem Abbau
ungerechtfertigter Abhängigkeiten und Unterdrückungen sichtbar.
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