Schulentwicklung | ||||||||
blikk schulentwicklung | ||||||||
Schulentwicklungs-, Bildungs- und Unterrichtsforschung |
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Angesichts der gesellschaftlichen und technischen Herausforderungen und einer Vielfalt an Problemen in den Schulen müssen qualitative Lösungen für eine "Weiterentwicklung von Schule" gefunden werden. |
In
der Folge werden einige Beispiele skizziert
Zum Teil sind sehr umfangreiche Informationen im Internet (man folge den Links) zu finden. |
Zu Forschungsschwerpunkten und Forscherteams lesen Sie mehr: |
Schule und Co, Deutschland Inzwischen ist aus dem Projekt Schule & Co. ein erprobtes Konzept zur Schulentwicklung in der Region entstanden. |
"Stärkung von
Schulen im kommunalen und regionalen Umfeld", kurz Schule & Co. ist
ein Bildungsreformprojekt, das in Nordrhein-Westfalen seit 1997 durchgeführt
wird. |
Infoseite: Schule entwickeln |
Auf der Infosite "Schule entwickeln" auf dem Bildungsserver learn-line sind vielfältige Informationen zu finden, u.a: Agenda 21 - Treffpunkt, Charta - Kontaktschulen für Umwelt und Entwicklung, Fachübergreifendes und fächerverbindendes Arbeiten in der gymnasialen Oberstufe, GÖS - Gestaltung des Schullebens und Öffnung von Schule, Lernen ohne Grenzen, Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung von Unterricht in der Sekundarstufe 1, Werkstatt innere Schulentwicklung, Mit Methoden Lernen, ... |
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Das Forum Bildung, Deutschland Das
Forum Bildung behandelt fünf Themenschwerpunkte. Innerhalb dieser Schwerpunkte
wird sich das Forum jeweils auf vier Kernfragen mit hoher gesellschaftlicher
Relevanz konzentrieren: Technischer Wandel, Internationalisierung, Veränderungen
in Gesellschaft und Wirtschaft sowie Herausforderungen an Bildung. |
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In Nordrhein-Westfalen beginnt ein Modellvorhaben "Selbständige Schule". Bisher ist das Vorhaben beschrieben und sind Schulen bestimmt, die mitmachen wollen. Die Schuladressen können interessant sein, für einen Erfahrungsaustausch in den Foren. | ||||
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Qualität in Schulen (Q.I.S.), Österreich Schule braucht Qualität - dafür gibt es gute Gründe. ... Dringlicher denn je stellt sich die Frage nach dem Verständnis von Qualität: Was bedeutet zukunftsorientierte Bildung in einer "guten Schule"? Wie viel ist sie uns wert? Und: Werden die öffentlichen Mittel effektiv eingesetzt? |
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Zu Unterstützung der Arbeit steht auch eine online-Datenbank mit derzeit 487 Literatur-Einträgen zur Verfügung. Mit der Volltextsuche können die Literaturdaten anhand von Suchbegriffen oder Namen von Autor/innen gesucht werden. Die Zahlen in den Klammern geben an, wieviel Literatur-Einträge zum jeweiligen Suchbegriff gefunden werden: Bildung (37), Das Unterrichtsministerium schlägt auch einen konkreten und praktikablen Weg vor. Dazu steht ein Leitfaden zur Verfügung. |
"Qualität in Schulen"
bedeutet: die Beteiligten einbeziehen und Schritt für Schritt vorgehen.
Eigenverantwortlich und auf freiwilliger Basis. Am Anfang stehen Fragen:
Was bedeutet Qualität in unserer speziellen Situation? Was sind unsere
Ansprüche, unsere Perspektiven und Visionen? Wie sieht die Realität an
unserer Schule aus? Und was wissen wir darüber? - Anspruchsvolle Fragen,
die sich für jede Schule stellen. |
© Pädagogisches Institut der deutschen Sprachgruppe - Bozen - 2002 |