Teamentwicklung im Klassenraum |
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In unserer Zeit vermehrt sich das Wissen rasant. Es reicht heute nicht
mehr aus, einen Beruf zu erlernen und einmal angeeignetes Spezialwissen
anzuwenden, sondern wir müssen ein Leben lang dazu lernen.
Um die künftigen Aufgaben bewältigen zu können brauchen
wir Fähigkeiten und Fertigkeiten, die zeitunabhängig sind und übergeordnete
Bedeutung haben. Sie sind der „Schlüssel“, mit dem wir
uns das wechselnde Spezialwissen erschließen können und heißen
daher „Schlüsselqualifikationen“ oder „dynamische
Fähigkeiten“.
Unsere grundlegende Begabungen sowie die Techniken, Kenntnisse und Fähigkeiten,
die wir uns erwerben, nennen wir Kompetenz.
Dieser erweiterte Bildungsbegriff, an dem sich auch die meisten Schulprogramme
der Südtiroler Schulen orientieren, umfasst:
Fachliche Kompetenz oder Sachkompetenz
- Schulisches Allgemeinwissen,
- Fachsprache,
- berufspezifisches Know-how,
- organisatorische Fähigkeit,
- EDV-Wissen,
- betriebswirtschaftliche
Kenntnisse,
- fachliche Fähigkeiten und Fertigkeiten, …
Methodische Kompetenz
- Kenntnis verschiedener Methoden zur Problemlösung,
- analytisches
Denken,
- planerisches Denken,
- strukturiertes Denken,
- Zusammenhänge
und Wechselwirkung erkennen können,
- anzheitliches Denkvermögen,
- Informationen beschaffen und ihre Bedeutung zu bewerten,
- Visualisieren,
- Präsentieren, …
Soziale Kompetenz
- Einfühlungsvermögen,
- Kommunikationsfähigkeit,
- Kooperationsbereitschaft,
- Konfliktlösungsfähigkeit,
- Konsensfähigkeit,
- Verständnisbereitschaft,
- Teamfähigkeit, …
Persönliche Kompetenz
- Bereitschaft zur Selbstentwicklung,
- Selbstreflexionsbereitschaft,
- Leistungsbereitschaft,
- Lernbereitschaft,
- Offenheit,
- Risikobereitschaft,
- Belastbarkeit,
- Glaubwürdigkeit,
- Zuverlässigkeit,
- Durchhaltevermögen,
- Kritikfähigkeit,
- Verantwortungsbewusstsein,
- Emotionalität,
- Flexibilität,
- Kreativität,
- Innovationsfähigkeit,
- Tugenden (Höflichkeit, Freundlichkeit, …),…
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