blikk Schule gestalten   11.Pädagogische Tagung          
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Lernerfahrungen

  
  1. Dreisilbige Nonsens-Wörter, die mit dem Tageslichtprojektor gezeigt werden, sollen innerhalb einer vorgegebenen Zeit (drei Minuten) auswendig gelernt werden.
  2. Als zweite Lernerfahrung gibt es eine "Rechnung": In der folgenden Rechenaufgabe sitzen an Stelle der Ziffern Buchstaben. Das D steht für die Ziffer 5. Welchen Ziffern entsprechen die anderen Buchstaben?
    D O N A L D +
    G E R A L D =
    R O B E R T .
  3. Der Leadtext eines vorgegebenen Textes soll geschrieben werden. Danach werden die Silben aus Übung 1 noch einmal aufgeschrieben.
  4. Ein Knoten soll mit Hilfe einer Skizze (siehe Bild) nachgebildet werden
Mathe zum Angreifen

 
 

 

In Gruppen werden anschließend folgende Fragen zu den Lernerfahrungen erörtert:

   Inwiefern unterscheiden sich die Denk-, Lernprozesse und die Aktivitäten in den vier Beispielen von Lernerfahrungen?
Welche Art des Denkens und Lernens, welche Aktivitäten liegen Ihnen am besten?
Haben Sie eine Begründung für Ihre Präferenzen?
Mit welchen Lernanlässen in Ihrer Schule, in Ihrem Fach lassen sich die Beispiele vergleichen?
Vorsicht: Ordnen Sie die Fächer nicht zu schnell und pauschal einem Beispiel zu!
 
    zu Referat 1: Erkennen, Lernen, Verstehen
         
     
    zu Referat 2: Neurobiologische Grundlagen des Lernens
   
         
     
© Pädagogisches Institut der deutschen Sprachgruppe - Bozen - 2000