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Wo bin ich? Ein Suchspiel
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Kindergarten
Montag, 8. Juni 2020
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![Milli und das Suchspiel rtmp://fms.blikk.it/vod_forum:::mp4:kg/gemspiel/uploads/media/video_5eddd87e39303.mp4:::./forums/kg/gemspiel/uploads/media/video_5eddd87e39303.jpg](blog/css/imgs/videoplayeroverlay.png)
Bildungsziele aus den Rahmenrichtlinien:
Sprache, Schriftsprachkultur, Zwei- und Mehrsprachigkeit
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Die Ausdrucksfähigkeit des Kindes und die Fähigkeit aktiv zuzuhören und seine Gedanken und Gefühle mitzuteilen - das Kind wird bei der Entwicklung vielfältiger, nonverbaler Ausdrucksformen (z. B. Körpersprache, Gestik, Mimik, Bewegung) sowie in seiner Fähigkeit, sich sprachlich mit anderen auszutauschen (Dialog im Rollen- und Theaterspiel), gestärkt. In einem Ambiente, das vielfältige Sprachanlässe schafft, erlebt sich das Kind als aktiver und kompetenter Sprecher, erwirbt Kompetenzen im Hochdeutschen und baut diese aus.
Mathematik
- Erleben, Beschreiben und Vermessen von Raum und Form - das Kind erlebt verschiedene Positionen des eigenen Körpers im Raum; es beschreibt Positionen, Richtungen und Wege.
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Kategorien:
Bildungsvision 2 Sprache Bildungsvision 4 Mathematik