Kindergarten
Montag, 20. April 2020
Zuletzt geändert: Mittwoch, 22. April 2020
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Auf vielen Wiesen blüht wieder der gelbe Löwenzahn. Dazu hier ein Rezept für einen leckeren Frühlingsaufstrich:
Frühlingsaufstrich.pdf
Bildungsziele aus den Rahmenrichtlinien
Lebenspraxis und Bewältigung von Alltagssituationen
Aktive Beteiligung an der Gestaltung des Alltags - Das Kind lernt, Verantwortung für bestimmte Arbeitsaufträge zu übernehmen. Die Mitgestaltung des Tagesablaufs eröffnet vielfältige Möglichkeiten zur Verantwortungsübernahme.
Gesundheit
Der Erwerb von Verständnis für gesunde Ernährung und deren Bedeutung für die Gesundheit - Das Kind sammelt Erfahrungen in der Zubereitung der Nahrung und eignet sich dadurch ein Grundverständnis über gesunde Ernährung an.
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Kindergarten Südtirol
Donnerstag, 9. April 2020
Zuletzt geändert: Donnerstag, 24. Juni 2021
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Bald steht Ostern vor der Tür und du findest hier ein leckeres Rezept für Häschen Muffins
Häschen Muffins Rezept.pdf
So sehen die leckeren Muffins aus, wenn sie fertig sind.
Gutes Gelingen!
Alternative: Joghurt-Muffins
Hier findest du das Rezept: Rezept leckere Joghurt- Muffins.pdf
Bildungsziel aus den Rahmenrichtlinien
Lebenspraxis und Bewältigung von Alltagssituationen
- Aktive Beteiligung an der Gestaltung des Alltags – Das Kind lernt, Verantwortung für bestimmte Aufträge zu übernehmen. Es wird in seinen Fähigkeiten gestärkt und entwickelt die Fähigkeit, Erfahrungen zu teilen.
- Stärkung des Selbstwerts durch selbstständiges Denken und Handeln: Im selbstständigen Handeln und Planen seiner Tätigkeiten erweitert es seine Kompetenzen, gewinnt an Selbstvertrauen und baut Verantwortungsbewusstsein aus.
- Eigenverantwortliches Treffen von Entscheidungen: Das Kind lernt, für sein eigenes Handeln verantwortlich zu sein und die Konsequenzen dafür zu tragen.
Mathematik:
- Umgehen mit Mengen, Zahlen und Ziffern: Das Kind befasst sich mit verschiedenen Mengenangaben bei der Zubereitung eines Rezeptes.
- Erkennen zeitlicher Ordnung und Verstehen und Verwenden von Zeitangaben: Das Kind hält sich an zeitliche Abfolgen und versteht und verwendet Zeitangaben und Zeitmessungen.
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Kategorien:
Bildungsvision 1GesundheitLebenspraxis und Alltag