Die Schüler konnten im Laufe des Wahlpflichtfaches, aber auch des Regelunterrichts vielfältige Aspekte des Themas "Dorf" vertiefen. Unter anderem wurde auch versucht, ein Floß nachzubauen, wie sie früher vom Etschhafen Branzoll ("Lende" bzw. "dogana") jahrhundertelang ablegten.

Einmal besuchten wir auch einen Porphyr-Steinbruch in Branzoll. Dabei erfuhren wir viel aus der Geschichte und aus der Gegenwart:

  ein Bild aus früheren Zeiten

 Rohmaterial

die alte Materialseilbahn

uns wurde gezeigt, wie Pflastersteine gehauen wurden.

Besonders interessant war, dass es farblich ganz unterschiedliche Arten von Porphyr gibt - und das auf engstem geographischen Raum:

Am Ende des Wahlpflichtfaches durften alle Schüler der Schule ihr Wissen bei einem Quiz noch einmal auf die Probe stellen. Dazu schlossen sich die Schüler zu altersgemischten Gruppen zusammen und gaben sich einen Namen:

Es gab neun Themenbereiche mit jeweils fünf Fragen (1 = leicht, 5 = schwer), die richtig beantwortet Punkte einbrachten:

Zwei Stunden lang wurde heftig gerätselt und diskutiert und nach vielen vergeblichen Anläufen weiß jetzt vermutlich jedes Kind in Branzoll, was der neuromanische Stil ist!

... was sagt Freinet dazu? Außerschulische Kontakte erhalten eine höhere Bedeutung als im herkömmlichen Unterricht. Es geht nicht darum, dass das Leben in die Schule hereingenommen wird, sondern dass die Kinder die Schule verlassen und wieder in das Leben hinausgehen. Möglichst viele Exkursionen und lebensechte Erfahrungen werden hier angestrebt.