Projekte (1-10/39)

Es gibt nun wieder einige Ideen und Beispiele für den Fernunterricht, wobei der Fokus auf der Grundschule sowie der Mittelschule liegt.

Es werden verschiedene Werkzeuge vorgestellt sowie didaktische Ideen geliefert, die man im Fernunterricht einsetzen kann und vor allem dem kreativen Bereich ansprechen. Die Werkzeuge sind in den verschiedenen Fächern einsetzbar und ermöglichen ein fächerübergreifendes Lernen.

Vorgestellt werden unter anderem Werkzeuge, um

• Hörspiele etc. zu produzieren (Audacity),
• Wortwolken zu erstellen;
• Beispiele aus der Mathematik,
• erstellen von Kurzvideos.

Wer Ideen hat, ist eingeladen, aktiv hier mitzuwirken und diese vorzustellen. Dazu stehen die Kommentarfelder zur Verfügung.

Interessant ist der Zugang zu Geschichte, die Karamela in ihren Videos aufzeigt. Dabei ist ein sehr starker lokaler Bezug gegeben. Interessant sind diese Videos, da sie mit Klassen in den jeweiligen Orten erstellt wurden.

Die Blogs, die wir zur Verfügung stellen, bieten vor allem für die Grund- und Mittelschule eine einfache Möglichkeit, um mit den Kindern und Jugendlichen in Verbindung zu bleiben.

Das Werkzeug ist so konzipiert, dass Kinder ziemlich selbstständig darauf arbeiten können und auch eigene Produkte verfügbar machen können.

Wer eine Blog für die Arbeit einrichten möchte, kann sich bei uns melden, wir bereiten dann alles vor und schicken die Anleitungen zu, damit jeder dann selbstständig arbeiten kann.

Dazu braucht es nur eine e-Mail mit der Angabe der Schule (mit Ort) und der Klasse an die Adresse christian.laner@schule.suedtirol.it.

Es gibt in einem Blog zwei Proifile, die unterschiedliche Möglichkeiten bieten.

• Autoren: für SchülerInnen, können schreiben und Material hochladen
• Moderatoren: für Lehrpersonen, können Kategorien und Themen erstellen, BenutzerInnen verwalten (löschen und hinzufügen) und in die Texte der AutorInnen einwirken

Den Blog, in welchem wir Ideen und Impulse für den Fernunterricht sammeln, können Sie unten rechts auch abonnieren, damit Sie per eMail informiert werden, wenn ein neuer Beitrag verfügbar ist. Sie sind auch herzlich eingeladen, daran aktiv mitzuwirken, wenn Sie tolle Ideen haben.

Beispiele für die Arbeit mit den Blogs finden Sie hier:

scuola digitale primaria

Wedo

Vips

Phantasien (multimediale Geschichten)

Und plötzlich hustet die ganze Klasse (Mathematik ect.)

Habt ihr Lust, mal was Neues zu probieren, das Online funktioniert? Für die Kinder der 1. und 2. Klasse bieten wir auf blikk ein Zeichenwerkzeug, das zum Schluss einen Film daraus macht. Kinder, die schon registriert sind, können sofort anfangen

Vips

Für die höheren Klassen der Grundschule bietet es sich an (die SchülerInnen der Schulblogs sind mit der Anmeldung bereits registriert) das Leselabyrinth.

Die Kinder lesen ein Buch und können es dann dort vorstellen. Andere Kinder und Lehrpersonen können darauf Kommentare schreiben.

Leselabyrinth für die GS

Für die Lehrpersonen der Sekundarstufe 1 und 2 bietet sich auch das Leselabyrinth für Teens an

Leselabyrinth für Teens

Dieses Angebot gibt es auch für Lehrpersonen von L2

Labirinto delle letture

Es ist für alle frei verfügbar.

Viele Schulen suchen nach einer Möglichkeit, punktuell mit ihren SchülerInnen auf über Video oder Audio in Verbindung zu treten. Ein gutes Tool dafür ist Jitsi, das hier vorgestellt wird.

Eine kurze Beschreibung finden Sie hier

Jitsi.com

Gibt es in eurem Ort eine Burg oder ein Schloss? Wenn ja, könnte diese Projekt für euch spannend sein. In diesem Projekt sollen Burgen oder Schlösser

vorgestellt werden. Dies ist ein Projekt für die Grund- und Mittelschule. Ein Besuch der Anlage und vielleicht sogar in Absprache mit den Besitzern Fotos der Burg, die die SchülerInnen machen dürfen und die man für die Webseite nutzen kann, macht das Projekt sehr spannend.

Die SchülerInnen verfassen kurze Texte, erstellen eine inhaltliche Struktur, zeichnen Bilder und erstellen Fotos, machen Interviews mit den Burgbesitzern. All das wird in blikk in der Arbeitsumgebung

Burgen und Schlösser

eingearbeitet und veröffentlicht. Es ist ein Projekt, das man auch über einen längeren Zeitraum mit verschiedenen Klassen machen kann, die sich die Arbeit aufteilen.

Sollten Sie daran interessiert sein, melden Sie sich bitte bei

Christian.laner@schule.suedtirol.it und Sie bekommen die Zugänge. Bei Bedarf ist auch eine Begleitung vor Ort möglich.

Das neue Schuljahr hat begonnen und es ist nun an der Zeit, vielleicht nach spannenden Projekten mit den Schülerinnen und Schülern Ausschau zu halten.

Hier möchten wir einige Möglichkeiten auf blikk sichtbar machen, die in weiteren Beiträgen genauer beschrieben werden.

Wir stellen unseren Heimatort vor!

Heute beginnen wir mit einem Projekt zum eigenen Heimatort. Es ist ein Angebot für die Grund- und Mittelschule.

Es ist ein Projekt, das mit mehreren Klassen und auch über mehrere Jahre gemacht werden kann. Dabei gibt es inhaltlich keine Einschränkungen. Die Kinder ab der 3. Klasse können dieses Projekt bereits umsetzen.

Mögliche Themen könnten sein:

• Sehenswürdigkeiten
• Besonderheiten
• Sport
• Kultur
• Freizeit
• Gemeinde
• besondere Events
• Geschichten aus dem Ort
• ...

Einige Beispiele sind bereits verfügbar.

Wer Interesse hat, dieses Projekt mit der eigenen Klasse umzusetzen, kann sich per e-Mail direkt melden und es wird der Zugang freigeschaltet.

e-Mail: Christian.laner@schule.suedtirol.it

Im Kindergartensprengel Mühlbach, in welchem ich derzeit als geschäftsführende Direktorin tätig bin, lautet der Jahresschwerpunkt für 2018/19: „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“.

Dies und meine Berührung, aufgrund der weltweiten „Freitagsdemonstrationen“ der Jugendlichen, veranlassten mich,
folgende Initiative ins Leben zu rufen:

Am 5. Juni findet weltweit der Umwelttag statt. Meine Idee war es, diesen Tag südtirolweit und sprachgruppenübergreifend an Kindergärten, Schulen, Universitäten als Projekttag auszurufen, um Mädchen und Jungen, Schülerinnen und Schülern, Studierenden, die Möglichkeit zu geben, selbstwirksam
Aktionen und Maßnahmen zum Klima- und Umweltschutz zu gestalten.

Jede, auch noch so kleinste Idee, ist willkommen.

Es geht um das Bilden eines Netzwerkes, wie es die Jugendlichen bei den Freitagsdemonstrationen vorzeigen. Wir greifen somit ihr aktives Handeln auf und öffnen, innerhalb der Bildungslandschaft
Südtirols, Raum zum Mitgestalten. Dabei kann ein neues Bewusstsein geschaffen werden, welches die Weltgemeinschaft und den Erhalt unseres Lebensraumes ERDE in den Blick nimmt.
Wir haben keine Zeit mehr abzuwarten!

JETZT gilt es aktiv tätig zu sein und von frühester Kindheit an neue Wege für eine lebenswerte Zukunft zu bereiten.

Ein herzliches Dankeschön allen Mitwirkenden!

Viel Mut und Kraft, um Neues zu wagen,
Ulrike Pircher

Hier können die Beiträge veröffentlicht werden!

Foto: Ulrike Pircher

Im Arbeitsbereich 'Burgen und Schlösser' hat die Grundschule Reischach, 3. Klasse, eine neue Burg vorgestellt. Es handelt sich um die Lamprechtsburg.

Die Kinder haben dazu Webseiten erstellt und ihre Ergebnisse darin verarbeitet.

Es ist ein Beispiel, das zeigt, dass man bereits in der Grundschule interessante Themen als Webseiten entwickeln kann. Die Texte, Fotos und Bilder stammen von den Kindern, die sie selbst erstellt haben.

Wer Interesse hat, eine Burg oder ein Schloss in der eigenen Umgebung vorzustellen und mit den Kindern zu erarbeiten, kann sich melden und wir unterstützen das Projekt.

Il progetto "Lazfons: il nostro paese" è stato realizzato nelle ore di italiano seconda lingua con la classe quarta della scuola primaria di Lazfons.

Durante una prima uscita didattica, i bambini hanno visitato il paese e ne hanno fotografato i principali negozi e servizi. Le foto digitali, accompagnate dal nome, sono state successivamente inserite in schede e stampate.

In una seconda fase di lavoro, ciascun bambino ha scelto un negozio/servizio, lo ha disegnato e lo ha descritto con semplici frasi. Tutto il materiale prodotto è stato raccolto in schede e messo a disposizione dell'intera classe. Ogni bambino ha presentato il proprio negozio/servizio ai compagni.

Accanto al lavoro scritto e orale, i bambini hanno anche ricostruito il proprio paese con i mattoncini Lego.

Nella terza e ultima fase del progetto, i bambini hanno raccolto e inserito foto, disegni e descrizioni in una Wiki-galerie sul server Blikk. Il risultato è una serie di pagine web in cui i bambini presentano in italiano il proprio paese.

Elena Leida

Seit wenigen Tagen ist im Bereich 'Wir stellen unseren Heimatort vor' ein neuer Ort dazugekommen. Kinder der Grundschule Latzfons haben ihren Heimatort vorgestellt und mit Wikiblikk - unserem Autorensystem - die Seiten gestaltet.

Neu an dieser Arbeit ist, dass sie dies in italienischer Sprache gemacht haben. Es ist ein Weg, um den Kindern auch über diesen Weg zu zeigen, wie man digitalen Medien in einem konstruktiven Prozess nutzen kann. Sie werden zu Autoren. Die Fotos und die Texte stammen von den Kindern selbst.