Karamela und die Reise durch die Geschichte
Auf dem Bildungsserver blikk gibt es ein ganz neues Angebot. Wer kennt nicht den Clown Karamela und ihre Fernsehsendungen.
Auf blikk sind nun die ersten 19 Filme verfügbar, die sich mit dem Thema Geschichte beschäftigen. Dieses Angebot richtet sich an den Kindergarten und die Grundschule.
Die Filme sind im Laufe von vielen Jahren entstanden und zeigen auch ein wenig die Entwicklung in verschiedenen Ortschaften in Südtirol auf.
Gedacht ist es als Material für den Unterricht. Zur Verfügung steht neben den Filmen auch ein Blog, damit Kinder dort ihre Gedanken sichtbar machen können.
Dieses Projekt wurde gemeinsam mit Sigrid Seberich alias Karamela, dem Filmproduzenten Georg Penn sowie dem Amt für Medien und Film umgesetzt.
Hier geht es zur Seite:
https://www.blikk.it/angebote/damals/infothek_k.htm
Wir wünschen allen viel Spaß und Freude mit den Filmen.
Burgen und Schlösser
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Gibt es in eurem Ort eine Burg oder ein Schloss? Wenn ja, könnte diese Projekt für euch spannend sein. In diesem Projekt sollen Burgen oder Schlösser |
vorgestellt werden. Dies ist ein Projekt für die Grund- und Mittelschule. Ein Besuch der Anlage und vielleicht sogar in Absprache mit den Besitzern Fotos der Burg, die die SchülerInnen machen dürfen und die man für die Webseite nutzen kann, macht das Projekt sehr spannend.
Die SchülerInnen verfassen kurze Texte, erstellen eine inhaltliche Struktur, zeichnen Bilder und erstellen Fotos, machen Interviews mit den Burgbesitzern. All das wird in blikk in der Arbeitsumgebung
eingearbeitet und veröffentlicht. Es ist ein Projekt, das man auch über einen längeren Zeitraum mit verschiedenen Klassen machen kann, die sich die Arbeit aufteilen.
Sollten Sie daran interessiert sein, melden Sie sich bitte bei
Christian.laner@schule.suedtirol.it und Sie bekommen die Zugänge. Bei Bedarf ist auch eine Begleitung vor Ort möglich.
Freitag, 6. September 2019
Zuletzt geändert:
Montag, 9. September 2019
Kategorien: Projektedamals.hier
Projekt Lamprechtsburg
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Im Arbeitsbereich 'Burgen und Schlösser' hat die Grundschule Reischach, 3. Klasse, eine neue Burg vorgestellt. Es handelt sich um die Lamprechtsburg. |
Die Kinder haben dazu Webseiten erstellt und ihre Ergebnisse darin verarbeitet.
Es ist ein Beispiel, das zeigt, dass man bereits in der Grundschule interessante Themen als Webseiten entwickeln kann. Die Texte, Fotos und Bilder stammen von den Kindern, die sie selbst erstellt haben.
Wer Interesse hat, eine Burg oder ein Schloss in der eigenen Umgebung vorzustellen und mit den Kindern zu erarbeiten, kann sich melden und wir unterstützen das Projekt.
Projekt Archäologie toll dokumentiert
Nachdem die Kinder der Grundschule Glurns im letzten Jahr mit dem Projekt angefangen haben, sind sie nun in der Abschlussphase. Dieses Projekt, das von einer richtigen Archäologin begleitet wurde, ist hervorragend im Blog dokumentiert und zeigt, wie spannend fächerübergreifender Unterricht sein kann.
Hier ein Auszug aus dem Blog, im dem man neben Texten viele Fotos und Videos findet:
Als wir unser erstes Fundstück gefunden hatten, sagte Marion zu uns, dass man mit der Aufbewahrung der Fundstücke ganz vorsichtig sein muss, denn das Kohlestück braucht Feuchtigkeit und wenn die Sonnenstrahlen auf die Kohle scheinen, zerfällt es zu Asche. Also muss man es in Plastiksäckchen geben und gut verschließen.
Die Ton- bzw.Keramikstücke hingegen brauchen Luft, denn sonst würden sie schimmeln. Also liesen wir die Säckchen mit den gefundenen Tonscherben offen.
Plötzlich fanden wir einen kleinen Knochen. Marion erzählte uns, dass bei archäologischen Ausgrabungen normalerweise ein Mundschutz, Haarschutz und Handschuhe getragen werden muss. Es kommt nämlich vor, dass Archäologen bei Ausgrabungen Tiere gefunden werden können, die an Milzbrand litten. Dies ist ein Virus, der in der ERde erhalten bleiben kann und somit sehr gefährlich für die Archäologen werden kann, da der Virus dann den menschlichen Körper angreift. Die Handschuhe sind auch dazu wichtig, dass die DNA erhalten bleiben kann.
Die spannende Frage ist nun, welche Auswirkungen dieses Projekt auf die Begeisterung für die Geschichte hat. Dem soll am Ende des Schuljahres nachgegangen werden. Entscheidend für uns war die Eigenaktivität der Kinder.
Die Beiträge sollen dazu animieren, selbst mit den Kindern und Jugendlichen ein solches Projekt umzusetzen.
Hier geht es zum Blog, erreichbar von der Startseite von blikk:
https://www.blikk.it/forum/blog.php?bn=damals_archaeologie
Arbeit mit der Galerie - Antikes Griechenland
In der Arbeitsumgebung 'damals - hier' ist ein gelungenes Beispiel für die Arbeit mit dem Werkzeug 'Galerie' sichtbar, das Schülerinnen und Schüler der Mittelschule Ursulinen in Bruneck erstellt haben.
Sie haben im Geschichteunterricht das Thema 'Antikes Griechenland' erarbeitet und dazu verschiedenste Themen behandelt. Insgesamt entstanden auf diese Weise ca. 40 Dokumente, die teilweise miteinander verlinkt sind oder noch werden.
Neben den Texten erstellten die Schülerinnen und Schüler auch eigene Fotos, Grafiken, Audioaufnahmen und Videos, die mit eingebaut wurden.
Zusätzlich haben sie sich mit verschiedenen Aspekten der Gestaltung von Webseiten befasst.
Dies ist der erste Teil der Arbeit, in nächster Zeit wird es noch didaktische Hinweise für Lehrpersonen geben sowie Impulse für die konkrete Umsetzung eines solchen Projektes. Weiters wird das Thema um den Aspekt Sagen erweitert.
syndromeX-REBOOT Halbzeit
Halbzeit bei syndromeX-2014, dem Online-Gewinnspiel zum Thema Natur und Naturparks: Knapp 300 Spielerinnen und Spieler lösen zur Zeit Aufgaben, kommentieren, bilden Teams und sammeln durch Fleiß und Kommunikationsfreude „Credits“, ergänzt durch Jury-Punkte für gute Lösungen. Jetzt ist noch Zeit zum Einsteigen und Mitmachen.
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Das Online-Gewinnspiel für Schulen und Jugendliche läuft noch bis zum 30. April 2015. Ziel des Spiels ist es, insgesamt bis zu 25 Aufgaben, sogenannte „Glitches“, rund um die Themen Natur und Naturparks zu lösen. Dabei gilt es produktiv und kreativ tätig zu sein und die Lösungen zum Teil gemeinsam in kleinen Gruppen zusammenzutragen.
Schulklassen könne als Teams gemeinsam spielen und Reisegutscheine gewinnen, unter den besten zwanzig Einzelspielerinnen und –spielern werden drei Tablets verlost. Die Lehrperson, die das Siegerteam anführt, bekommt ebenfalls ein Tablet.
syndromeX-2014 ist die vierte Ausgabe des zum Tiroler Gedenkjahr vom Südtiroler Heimatpflegeverband initiierten Spiels, das inhaltlich vom Bereich Innovation und Beratung im deutschen Bildungsressort betreut wird und von der Abteilung Natur, Landschaft und Raumentwicklung mitgetragen wird.
Jetzt noch mitmachen unter: www.syndromex.eu!
historypool * 100
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Es fällt uns nicht immer leicht, unsere Schätze mit anderen zu teilen. Das gilt auch und besonders für Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterialien von Lehrpersonen, die oft in mühevoller Recherche- und Kleinarbeit entstanden sind. Unter diesem Gesichtspunkt ist es besonders erwähnenswert, dass Geschichtslehrpersonen der Oberschule eine digitale Sharingplattform betreiben, auf welcher sich bereits über 100 Beiträge befinden.
Von der digitalen Zeitleiste bis zum Online-Spiel „Stadt im Mittelalter", vom Arbeitsblatt zur Entstehung der Schrift zum Rundgang zur jüdischen Geschichte in Meran, vom Fachcurriculum an der Nachbarschule zum fertigen Test zur Französischen Revolution - sowohl inhaltlich als auch der Form nach finden sich vielfältige Zugänge zum kompetenzorientierten Geschichtsunterricht.
Dass diese Beiträge frei heruntergeladen und verwendet werden können, ist für die Geschichtslehrpersonen der Oberschule besonders erfreulich. Es macht aber auch Spaß - so zeigt die Erfahrung - eigene Beiträge zu veröffentlichen und so zu einem wertvollen Materialienpool beizutragen, der das Unterrichten für alle leichter macht.
Folgende Merkmale weist der Historypool auf:
- Die Materialien sind nach Epochen und nach Kompetenzen geordnet.
- Es finden sich auch Materialien zum Geographieunterricht sowie zur Politischen Bildung.
- Die Materialien sind in der Regel veränder- und erweiterbar (z.B. Word-Dokumente).
- Jede Geschichtslehrperson der Oberschule kann den Historypool bedingungslos benützen.
Ins Leben gerufen wurde der historypool vom Bereich Innovation und Beratung mit dem Ziel, die Lehrpersonen bei der Umstellung des Geschichtsunterrichts hin zu mehr Kompetenzorientierung zu unterstützen. Die rege Teilnahme zahlreicher Lehrpersonen an einem Ganztagesseminar zum Historypool im November 2013 sowie die Aktivitäten auf der Sharingplattform zeigen auf, dass Historypool von den Lehrpersonen angenommen wurde. (WP)
Tirol.damals.hier
Arbeitsumgebung "damals.hier": Endlich sind die zum Tiroler Gedenkjahr 2009 erstellten Materialien wieder online. Zu zahlreichen Themen rund um Tiroler Geschichte, Geografie, Kultur, Kunst ... haben verschiedene renommierte Autorinnen und Autoren Unterlagen und Material zusammengetragen.
Ursprünglich begleitend als Lernunterlage zum Gedenkjahr-Online-Spiel entwickelt, stellt das Material nun einen eigenständigen Beitrag zur Arbeitsumgebung damals.hier dar.
syndromeX startet wieder!
Heute startet die 3. Runde des Online-Wettbewerbs „syndromeX“. 25 fächerübergreifende kompetenzorientierte Aufgaben zu zeitgeschichtlichen und jugendnahen Themen warten darauf, in Angriff genommen zu werden.
Das ursprünglich als „syndrome09“ zum Tiroler Gedenkjahr 2009 vom Heimatpflegeverband Südtirol und dem Pädagogischen Institut Bozen, jetzt Bereich Innovation und Beratung, entworfene Online-Projekt für die Jugend Nord-, Süd- und Osttirols geht ab sofort bis zum 21. April 2012 unter der Adresse
in die dritte Runde. Bei den 25 neuen Aufgabenstellungen handelt es sich um offene, kompetenzorientierte Fragestellungen zu jugendnahen zeitgeschichtlichen Themen, welche gut im fächerübergreifenden Unterricht eingesetzt werden können. Teilnahmeberechtigt sind alle Schülerinnen und Schüler der genannten Regionen im Alter von 10 – 20 Jahren.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können als Einzelkämpfer ihr Wissen und ihre Entdeckungsfreude beweisen, oder sich als Schulklasse in Teams zusammenschließen. Viele der Aufgaben lassen sich nur gemeinsam mit anderen Mitspielerinnen oder -spielern lösen.
Die didaktische „Philosophie“ und die Konzeption des Spiels sind dieselben geblieben: Offene, kompetenzorientierte und fächerübergreifende Fragestellungen, z. B.:
- „CSI Ötzi“
- „Codename: Rosswell“
- „Club 27“,
- „Das achte Weltwunder“
- „Die Mauer ist weg“
- „Ein T-Shirt auf Reisen“.
Die drei besten Einzelspielerinnen oder -spieler erhalten Sachpreise, die vom Heimatpflegeverband Südtirol zur Verfügung gestellt werden. Das beste Team erhält einen Reisegutschein, bereitgestellt vom Bereich Innovation und Beratung.
Gewertet werden neben Entdeckungsfreude, Recherchekompetenz und Wissensdurst auch soziale und kommunikative Kompetenzen im Austausch miteinander und der Zusammenarbeit untereinander.
Weitere Informationen:
Projekt Burgen und Schlösser
Nun sind die ersten Klassen mit dem Projekt 'Burgen und Schlösser' gestartet.
Eine Klasse aus Prad im Vinschgau stellt die Burgruine Lichtenberg vor, während eine Klasse der Zollschule aus Lana das Schloss Lebenberg in Tscherms bearbeitet.
Nach den Besuchen der jeweiligen Burgen, bei denen die Kinder vor allem auch die Fotos selbst gemacht haben, entstanden die Texte, die nun gemeinsam mit den Fotos in der Galerie eingearbeitet werden.
Wir hoffen, dass sich bald andere Klassen melden, die an dem Thema arbeiten möchten.
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Bei Interesse - zur Planung und Unterstützung - eine e-Mail an christian.laner@schule.suedtirol.it oder direkt hier als Kommentar.
Samstag, 5. November 2011
Zuletzt geändert:
Sonntag, 6. November 2011
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