Die Reform­päd­ago­gik setzt sich für die von­ein­an­der untrenn­bare Bil­dung und Erzie­hung des gesam­ten Men­schen ein. Gute Bil­dung und Erzie­hung gelin­gen nur dann, wenn beide Sei­ten, Schule sowie Elternhaus, gemein­sam Ver­ant­wor­tung für die Kin­der tra­gen. Schule soll also ein  offe­ner und ein­la­den­der Ort sein, der von einem freund­li­chen, wert­schät­zen­den Mit­ein­an­der geprägt ist.

Die transparente Haltung nach außen hin ist uns wichtig, um den Eltern die Angst zu nehmen, ihr Kind lerne nichts in dieser Unterrichtsform. Dazu  findet bei uns Elternarbeit auf verschiedenen Ebenen statt:

Klassenrat und Elternabende: Wir pflegen inten­si­ven und viel­fäl­ti­gen Infor­ma­ti­ons­aus­tausch, halten die Eltern über geplante Projekte und Vorhaben auf dem Laufenden, beziehen die Eltern bei der Planung ein. Wir versuchen, die Eltern über Schul­sys­tem und Bil­dungs­wege zu infor­mie­ren, sie zu befä­hi­gen, mit ihrem Kind gemein­sam des­sen Zukunft zu planen.

Persönliche Sprechstunden: Wöchentlich besteht die Möglichkeit für Eltern, in der persönlichen Sprechstunde den Lernfortschritt ihres Kindes zu besprechen.

Elternsprechtage. Zusätzlich bieten wir zweimal pro Jahr einen Elternsprechtag an.

Unterrichtsbesuche. Eltern können jederzeit in der Unterrichtszeit hospitieren und sich selbst ein Bild davon machen, wie die Kinder arbeiten.

Beteiligung am Schulleben: Eltern sind herzlich willkommen um das Schulleben mit zu gestalten (s. "Die eigene Lebensgeschichte").

Feiern: Je nach Wunsch der Kinder können diese bei den regelmäßigen Feiern auch ihre Eltern einladen.