Interessiert am Leben und an der Natur

So beschreibt Celestin Freinet wie man Leben und Schule miteinander verbinden kann:

                                                                                                                                                             "Interessieren Sie Ihre Kinder zutiefst für das Leben, für ihr eigenes Leben und für das, was sie umgibt.                                                                                                                               Verbinden Sie dieses Leben durch die interschulische Korrespondenz mit dem Leben entfernt lebender Kinder, motivieren Sie die Kinder zu Untersuchungen und zu Arbeiten mit Hilfe von freien Texten, der Druckerei, der Schülerzeitung, von Schülerversammlungen, durch den Film und die Photographie!                                                                                                                                Sie werden das Kind vor dem Terrarium knien sehen wie Fabre vor seinen arbeitenden Mistkäfern. Sie werden das bewegende Schauspiel erleben, wie eine Gruppe oder manchmal die ganze Klasse sich hundertprozentig vertieft in das Studium einer Pflanze, eines Tieres oder des Päckchens ihrer Briefpartner, das eine Flora oder Fauna enthüllt, die ihnen unbekannt war.                                                                                                                                      Sie werden über die Felder gehen, nicht um bei jedem Schritt nach schulmeisterlicher Methode Erklärungen abzugeben über den Stein, an den Sie stoßen, oder den Baum, an dem Sie vorbeistreifen, sondern um zu erforschen, zu suchen, zu sondieren und zu messen, genau wie der Regisseur, der sein Szenarium in der Stille seines Kämmerleins vorbereitet hat und jetzt auf die Jagd nach Bildern geht, indem er von der Sonne und einem leichten Lüftchen profitiert.                                                                                                                                            Und die Stunde wird vorübergehn; und es wird keine Pause mehr geben; denn Sie haben die beste Beobachtung gemacht, die das ganze Wesen erfasst, weil sie dem Wesen entspricht."                                                                           (Freinet, Elise: Erziehung ohne Zwang. 2009, S. 105)