Ecken oder Tische oder Stellwände mit Informationen und Materialien zum Thema der Veranstaltung.
Die TN (SuS) betrachten oder lesen in der Ausstellung und entwickeln dabei eigene Interessen am Thema oder an einem Teilthema.

Bevorzugt sollten bildliche Darstellungen, Diagramme sowie kurze Informationstexte in der Info-Ecke zu finden sein.

Wenn es möglich ist, sollte in der Info-Ecke auch ein Internetanschluss verfügbar sein, von dem aus zum Thema in Bildungsservern oder frei im Internet recherchiert werden kann.

Die Größe der Gruppe und die Anzahl der Themen müssen aufeinander abgestimmt sein.

Eine Info-Ecke ist verwandt
mit der Methode: eines
Marktes der Möglichkeiten

Die Lösungsentwürfe zu Teilfragen realer Probleme werden in der Galerie der Lern- und Arbeitsumgebung "Modellieren mit Mathe" international präsentiert. Die Präsentationen bleiben jeweils für ein Jahr sichtbar. Bei Interesse können sie dort eingesehen werden. Außerdem werden bei allen realen Problemen, soweit sie bereits in einem Projekt bearbeitet wurden, exemplarische Arbeits-Ergebnisse von Schülerinnen und Schülern vorgestellt.
Man klicke dazu auf einen Wirklichkeitsbereich, dann auf auf ein reales Problem, dann auf "exemplarische Arbeits-Ergebnisse von SchülerInnen"

Was sehr interessant wäre, das wären subjektive Berichte von der Wirkung dieser Methode in Fortbildung, Unterricht oder Schulentwicklung. Nutzen Sie bitte zu diesem Zweck die Galerie!